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数 据 库 课 程 设 计 报 告 设计题目： 培训中心信息管理系统 学生姓名(学号)： 温X 学生姓名(学号)： 母XX 专业班级： 信息二班 学院名称： 数学与计量经济学院 指导老师： 姚兰 2013 年 7 月 14 日 目 录 1 绪论 2 1.1 开发背景 2 1.2 系统边界 2 1.3 成员分工 2 2 需求分析 3 2.1功能需求 3 2.2数据需求 4 2.3用户视图 5 2.4初始数据库大小及增长速度 6 2.5查找的类型和平均数量 6 2.6网络和共享访问需求 6 2.7性能要求 7 2.8安全性 7 2.9备份和恢复 7 3 概念结构设计 8 3.1 局部E-R图 8 3.2全局E-R图 9 4 逻辑结构设计 10 4.1将E-R图转化为关系模型 10 4.2关系模型的优化 10 4.3基表设计 10 4.4索引设计 13 4.5视图设计 13 4.6授权设计 14 4.1 存储过程设计 16 4.8触发器设计 20 5 数据库实施 20 5.1 数据库定义 20 5.2 基本表定义 21 5.3 索引定义 22 5.4 视图定义 22 5.5 角色及授权 23 5.6 存储过程定义及调用实例 24 5.7 触发器定义 24 6 完整代码 27 绪论 开发背景 所设计的数据库管理系统为培训中心信息管理系统，培训中心的日常业务是：学员发来的电报、文件、电话，经收集、分类后，予以分别处理。如果是报名的，则将报名数据送给负责报名的职员，他们要查阅课程文件，检查是否额满，若不满，在学员文件、课程文件上登记，并开出报名单交财务人员，财务人员开发票经复审后通知学员；如果是付款的，则由财务人员在账目文件上登记，经复审后给学员一张收据；如果是查询的，则交负责查询的部门在查询课程文件后给出大幅；如果是要注销原来选修的课程，则由注销人员在课程、学员、账目文件上作相应更新后通知学员；另外，课程管理员要经常对课程数据进行维护。 系统边界 成员分工 需求分析：母XX 概念结构设计：母XX、温X 逻辑结构设计：温X、母XX 具体实施：温X 维护设计：温X 需求分析 2.1功能需求 2.1.1数据录入 录入新课程的详细信息 录入新学员的详细信息 录入新账目的详细信息 录入新教师的详细信息 录入新助教的详细信息 录入新班级的详细信息 2.1.2数据更新、删除 更新/删除课程的详细信息 更新/删除学员的详细信息 更新/删除账目的详细信息 更新/删除教师的详细信息 更新/删除助教的详细信息 更新/删除班级的详细信息 2.1.3数据查询 查询指定课程的详细信息 查询指定学员的详细信息 查询指定账目的详细信息 查询指定教师的详细信息 查询指定助教的详细信息 查询指定班级的详细信息 查询现有报名人数未满班级的详细信息 查询指定班级所对应学员的详细信息 查询指定学员所对应账目的详细信息 查询指定学员所对应课程的详细信息 查询指定学员所对应班级的详细信息 查询指定课程所对应学员的详细信息 查询指定课程所对应班级的详细信息 查询指定课程所对应教师的详细信息 查询指定课程所对应助教的详细信息 查询指定时间段的学费折扣信息 查询指定时间段开课的班级的详细信息 2.2数据需求 (1) 课程信息表（Course）的数据包括课程id（自动编号），课程编号（唯一)，课程名，学时，课次 学员信息表(Student)的数据包括学生id（自动编号），学员编号（唯一），学员姓名，学员性别，出生日期，联系电话，电子邮箱，身份证号码。 其中性别应只能有‘M’和‘F’两种输入，学员的年龄由当前日期减去出生日期得出。 职工信息表(Staff)的数据包括职工id（自动编号），职工编号（唯一），职工姓名，出生日期，部门，职务，联系电话，在职状态，入职时间，离职时间。其中性别应只能有‘M’和‘F’两种输入，职工的年龄由当前日期减去出生日期得出。 班级信息表(Class)的数据包括班级id（自动编号），班级编号（唯一），班级名，对应课程号，老师编号，助教编号，开班日期，结班日期，上课时段，上课地点，学费，班级容量。 报名信息表(Sign_up)包括学员号，班级号，报名日期，是否付款。其中是否付款信息只有两种选项：Y OR N 默认N 账目信息表(Account)包括学员号，班级号，折扣额，交款日期。其中当账目信息中更新一个条目，报名信息中对应条目的‘是否付款’信息自动更新为‘Y’ 学员-班级成绩+评价表(Result) 包含学员号，班级号，是否结课，考试时间，考试成绩，老师满意度，助教满意度。 说明： 班级（培训班）是课程的细分，比如“英语六级词汇”（课程）会按照开班的不同细分为“英语六级词汇2