“校园读书节读书猜谜会”活动方案与“校校公开课人人公开课天天公开课”活动汇报材料合集.docVIP

“校园读书节读书猜谜会”活动方案与“校校公开课人人公开课天天公开课”活动汇报材料合集 “校园读书节读书猜谜会”活动方案 “校园读书节读书猜谜会”活动方案 一、活动意义： 1、激发学生阅读兴趣；提高学生阅读积极性；提升学生读书质量效果2、开拓学生的思维，培养创新意识，增强勇气与自信； 3、力图通过此次活动，营造出更加浓郁的书香校园氛围。 二、活动口号：好读书，读好书，读整本书！三、活动时间：12月1日—12月31日，布场时间待定。 四、活动地点：分布：三年级在前楼花园广场四年级东操场绿化带，五年级在后楼花园广场。 五、参加对象：3-5年级同学。班主任，副班主任，语文老师。拍照，上传信息：王波六、活动筹备： 1、教研组长统筹，在语文老师的带领下组织学生搜集整理：针对本年级学生已读书目，在读书目，和想读的书目，针对书名，作者，主要情节，人物形象，文学常识等，适合学生年龄特点的题型，如选择题，判断题，谜语等，建立年级题库，每年级100-150题。注意题目难易程度比例约为为4:6。计划出题范围为每年级3-4本经典书目，输入服务器，保存电子稿。 2、教导处提供彩色纸张，教研组长统筹本年级语文教师打印题目，后勤组布展。 3、语文老师组织学生答题，批改，学生作答参赛班主任老师在当天对学生进行安全教育，各年级各班设题目组织人员3-4名负责现场服务，活动结束后要清理场地。 3、副班主任协助班主任维持纪律，组织带领学生有序参与答题。 七、奖项设置： 1、每班抽取一等奖5名，二等奖15名，奖品待定。 2、语文老师决定参赛和评奖形式。 八、后续阶段： 1、针对读书猜谜活动，语文老师指导学生写活动日记，记录活动体验和收获。每班择优至少上报1篇，以班级命名1月8日前保存到服务器“读书猜谜活动”文件夹内 。 2、活动结束后，引导学生认真阅读书籍，争取下次活动取得好成绩。 “校校公开课人人公开课天天公开课”活动汇报材料 “校校公开课 人人公开课 天天公开课”活动汇报材料 为了贯彻落实 “校校公开课人人公开课天天公开课”活动，为了进一步促进这项工作的有效开展，实现活动的高效和实效，我校将其纳入20**学年度重要工作之一来抓。开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全镇小学范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。我们采取听课、检查活动方案、召开阶段总结会等多种方式开展，现将该项活动进行简要总结。 一、组织严密，设计活动方案 活动开展之前，中心校从实际出发设计了本学期的活动方案。从指导思想到活动目标的确立、从课堂要求到听课制度的制定、从方法步骤到具体日程安排都做了比较详细的部署。各校把全校教师上课的时间制作成详细的日程表印制出来，下发下去，既给教师间的互相听课提供了方便，也为活动的有序进行做好了准备。 中心小学人人公开课日程表 (略)二、科学管理，有效监控 1、加大对公开课教师的管理力度。其方法大致有三种： 一是设计评分标准，统一课堂教学的评价尺度；二是组织评委小组，对公开课进行量化性评价；三是按照一定的方式对公开课成绩进行排序。其次是加强对听课教师的管理。采取专人负责检查听课情况，及时公示等方式进行监督。这些措施的采用，使得公开课的活动过程处在学校有效的掌控之内。 2、对公开课及时评价可以让上课教师及时反思和改进自己的教学行为。各校都能在第一时间组织评课工作：有的利用教研时间组织年级组或学科组的集体评课，有的利用下课时间和上课教师对重要问题进行“即时性”的交流，有的则采用面对面的评价和书面评价形式相结合的方式贩贩贩而一些学校在活动开展一段时间后，适时召开专题会议，就教学中的重要的共性问题进行及时总结，对课堂教学做出方向性的重要引领。 3、课堂教学水平是衡量教师专业素质的重要指标之一。为了让教师能够认真对待公开课，保证公开课的质量，中心校将公开课考核结果纳入到对教师工作的考核中。如有的学校将考核结果作为职称评定时的重要评价指标之一，有的学校将考核结果纳入期末评先选优的评价内容，还有的学校为鼓励那些活动中涌现出来的佼佼者，设定专门的公开课评选活动，以课堂教学质量论英雄，评出不同等级，并对优秀者进行奖励。这些对考核结果的充分运用，对于引导教师关注自己课堂教学水平的提高，重视自己所上的每一堂课的质量有着重要的推动意义。 四合小学听课评价赋分表三、立足岗位，凸显特色 这次活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。各校本着从实际出发的原则，牢牢立足于教师的教学岗位，活动的开展既有严格的规定性，又有符合实际的灵活性