要点互动探究：《揭开货币的神秘面纱》.ppt

（1）货币的本质与货币职能的关系：货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。 （2）抓关键词，区分货币的职能 货币的职能 常见关键词 价值尺度 标价、价格 流通手段 购买、买卖 贮藏手段 保存、退出流通领域 支付手段 赊销赊购、还债、利息、税款、工资 世界货币 购买外国货、国际收支 【主题三】：纸币的发行规律： 如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。这一年里货币流通量应为多少？如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时1元钱的购买力如何变化？尝试从上述问题中归纳出纸币发行规律。 提示： （1）本年内货币的发行量应为（5000*8）/5=8000亿元。 （2）实际发行量为货币需求量的两倍，表明纸币贬值，纸币的购买力下降。1元钱的购买力只相当于0.5元钱的购买力。 （3）纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 1.货币与纸币的区别与联系 （1）区别 ①含义和属性不同。货币既有使用价值，又有价值；纸币是价值符号，没有价值。 ②本质不同。货币的本质就是一般等价物；纸币的本质是价值符号； ③纸币的流通必须以发行者强大的信誉或强制力为基础，必须控制好发行量。 1.货币与纸币的区别与联系 （2）联系 ①在现代社会，通常所说的货币就是指纸币。 ②纸币由货币发展而来，执行纸币的部分职能。 ③纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。 2.国家无权规定纸币的购买力 在一定时期内，国家发行的纸币是一定的，但在该时期内待售的商品数量却在不断地变化着，从而引起价格的变化，可见，国家无权规定纸币的实际购买力。 要点互动探究 ： 《揭开货币的神秘面纱》 货币的基本职能 重点 货币的产生及其本质 重点 纸币的发行规律 难点 【主题一】：货币的产生及其本质： 小李是一名“换客”，崇尚物物交换，尽量减少货币使用。小李在易物网上看中了一台汽车驾驶训练机。小李花费了好大劲才寻找到有人置换空气压缩机，但对方想换一台摄像机。幸好网上置换摄像机的人不少，置换条件也简单，小李用自己闲置的平板电脑换到了摄像机，然后用摄像机换空气压缩机，用空气压缩机换来了汽车驾驶训练机。 问题思考： （1）材料中，几个人都能成交的前提条件是什么？ 思维导向：要想要更多的人顺利成交，就要找到大家都乐于接受的交换媒介。 提示：都找到自己需要的物品。 问题思考： （2）小李的换物活动费了不少周折。你能设想出让更多的人都顺利成交的方法吗？ 提示：对每一件需要置换的物品都标上价格，物品可以置换，也可以购买 问题思考： （3）结合上面的材料，说一说货币是如何产生的。 提示：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。在商品交换中，人们为了克服物物交换的困难，寻找到一种大家都乐于接受的物品，即一般等价物。当贵金属金银固定地充当一般等价物时，货币就产生了。 三方面把握货币的本质 （1）从货币的产生看，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 （2）从货币的作用看，货币就是从商品世界中分离出来固定充当一般等价物的商品。其本质就是一般等价物。 （3）以货币为媒介的商品交换实质上体现了商品生产者之间的劳动交换。 【主题二】：货币的基本职能： 某国际知名手机专卖店中，一部新款手机标价6999元。小磊经过讨价还价，用6500元买下了这部手机。在这里，货币执行了什么职能？它为什么能执行此职能？ 提示：标价6999元，执行的是价值尺度职能；用6500元买下手机，执行的流通手段职能。货币的本质就是一般等价物，是商品，本身具有价值，所以可以成为衡量其他商品价值的尺度，能够充当商品交换的媒介。