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树立家教理念 育子成人成才  　　　 　　　苏霍姆林斯基：没有时间教育孩子，就意味着没有时间做人。 　　　孩子是你一生的作品，要用心去打造。 　　　一生中最重要的人生使命就是把孩子教育好。 教育不是万能的，没有教育是万万不能的。 　　　有了正确的观念才可能产生正确的方法和行为。 　　　　　 　 重 要 理 念 1、母亲塑造社会（孩子） 全球著名华人经济学家，北大教授、博导王建国随笔集《人类理性的盲点》“母亲塑造社会”：通过塑造母亲去塑造人群和塑造社会是一条十分有效的治国之道，是法治、德治之外的第三治，权且称母治。 母亲言传身教是子女未来行为与个性的种子，这种子决定未来会长成一颗什么样的大树。母亲就像水，个人与社会则象舟，水可载舟亦可覆舟。 母亲的责任重于泰山。 2、对孩子不言放弃 不放弃监督、教育，不放弃鼓励、希望。 南京普通技术员周弘，他的女儿婷婷天生是聋哑孩子，却成为全国十佳少年，中国第一位聋人少年大学生。 奇迹让人坚信宇宙的潜能蕴藏在每个孩子的心中。哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他能一千零一次站起来；哪怕孩子只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。 （２）鼓励刺激孩子建立远大的志向与雄心。　 （３）教孩子学会做人，学会生存。 　　　 结束语： 　　　 教育的根是苦的,教育的果是甜的,教育的过程是酸甜苦辣。 回 顾培养孩子的过程，有搏击，有宁静，有欢笑，有泪水，有希望，有失意。但我们坚信只要春天不懈地播种，辛勤地耕耘，就一定会收获一个沉甸甸的秋天。 　　　家长尽责，老师尽心，学生尽力。家庭、学校、社会共同合作，诞生世界上最好的学校体制。让孩子成人成才是我们和家长共同的心愿，让我们永结同心，为了孩子的未来不懈努力吧！ * 引言： 如果持证上岗，能否拿到合格证？ 观念思想从何来？不断学习、实践、反思。 推荐书刊： 黄全愈《素质教育在家庭》 刘墉《靠你自己成功》 赵健伟《对当代中国教育的拷问》 刘勤《写给新世纪的父母》 周弘《赏识你的孩子》系列丛书 王建国《人类理性的盲点》 　[美]罗恩·克拉克《教育的55个细节》 　[美]罗伯特·T·清崎 莎伦·L·莱希特合著《富爸爸·富孩子·聪明孩子》、《富爸爸·穷爸爸》 [新西兰]戈登·德莱顿 [美国]·珍妮特·沃斯 合著《学习的革命》 《家庭教育》、《父母必读》 、《教育文摘周报》 　　 奇 迹！ 　　 3、教给孩子比知识更重要的东西 　 （1）教给孩子积极的心态。 　德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的认识的堆积。” 心态直接影响今后的学习、生活，甚至影响人的一生。 对人生的纷繁芜杂，你会把目光集中在哪里呢？如果你把百分之九十的精力集中在痛苦上，生命就会暗淡无光，山穷水尽；如果你把百分之百的精力转移到欢乐中，生命就会异彩纷呈，阳光灿烂。 　　 懂得生活的人，就会懂得享受身边的一切。积极的心态，它意味着一种生存态度。你选择阳光，便拥有自然;你选择微笑，便享受快乐;你选择自然，便充满活力;你选择运动，便拥有健康;你选择品味超然，便拥有不一样的生活。　　 一个人今后在社会上的地位与作用，几乎总是与他年轻时立下的志向与抱负相去不远，然而世界上绝大多数人在年轻立志时不能超出他当时条件的局限。那就需要家长激励，引导。 人的学习动力源泉就是来自一个人对未来的抱负与期望，抱负高远者动力就大，自觉性就强；抱负平庸者其动力就小，自觉性就差，就容易满足。因此家长若能有效刺激孩子的雄心大志，其效果远比教授一些知识重要。因为有雄心抱负的人，对知识会如饥似渴，对方法与策略想尽良方，有志者事竟成。 “取法乎上，得乎其中”。 我们整天一味付出、奉献，没有教他们学会感激回报；我们说得最多的一句话就是考大学，我们最关心的是孩子成绩、分数，做人忽略不计；我们没有教会孩子怎么去生活，而是教会他享有现成的生活，所以孩子只知享受，不知奋斗；我们没有教孩子去珍惜我们的劳动，我们的给予，于是他们只知道父母应该全心全意为他们服务，不知自己也应该对父母尽赡养义务。 　　 　 哲人说过“世界上懂得爱的人不是得到爱多的人，而是付出爱多的人”。