两学一做之“讲道德有品行”主题学习心得与两学一做之“重师德、强师风、铸师魂”活动实施方案合集.docVIP

两学一做之“讲道德有品行”主题学习心得与两学一做之“重师德、强师风、铸师魂”活动实施方案合集 两学一做之“讲道德有品行”主题学习心得 两学一做之“讲道德 有品行”主题学习心得 “讲道德、有品行”是“四讲四有”合格共产党员标准的一项重要内容，习近平总书记也多次强调道德建设，指出道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，并将社会主义核心价值观的培育纳入国家治理体系。 一、道德品行的定义按照现代汉语词典的解释，道德可以作为名词和形容词，作为形容词的道德是指合乎道德的；作为名词，道德是社会意识形态之一,是使人们共同生活及其行为的准则和规范，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。“品”即品德，“行”即行为，品行就是指有关道德的行为，是通过言行举止表现出来的理念、思想、认识和品质等，体现着一个人的内在素养、人格魅力和道德水准。道德包含着品行，道德和品行我们经常联在一起说，因为人的行为受思想的支配，有什么样的道德标准就会产生什么样的品行。 二、道德品行的功能一是认识功能。道德品行教导人们认识自己对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为。 二是调节功能。道德品行是社会矛盾的调节器，人生活在社会中不可避免地要发生各种矛盾，这就需