校园英文广播稿开场白.docxVIP

校园英文广播稿开场白　甲：尊敬的各位老师　乙：亲爱的同学们　合：大家下午好!荆山小学红领巾广播站现在开始播音。　甲：我是来自 班的 ，　乙：我是来自 班的 。　合：本期节目由我们共同为您主持。　周一 《新闻袋袋裤》　甲：校园新闻多精彩　乙：新鲜资讯更有趣　甲：同学们，老师们，又到了每周一的新闻袋袋裤了　乙：今天我们将依然为大家带来校园发生的各种趣事以及新鲜的新闻资讯。　周二 《成语故事》　甲：穿越千年的风霜与尘埃，你从历史的洪流中脱颖而出。　乙：经过漫长的雕琢与打磨，你的智慧却越发得光洁无瑕。　甲：长篇大论描不完你的千年风韵，　乙：谈古论今数不尽你的万载柔情!　甲：这就是我们中国语言的骄子--成语。　乙：红领巾广播站每周二为你带来成语故事。　周三 《知识旅程》　甲：爱迪生的电灯，瓦特的蒸汽机，无数的知识发明在人类的历史长河中犹如满天星辰，闪闪发光。　乙：南极的企鹅，非洲大陆的斑马，这些我们没见过的有趣生物和我们共同生活在一个地球。　甲：让我们在知识的海洋中遨游，在欢乐中收获知识。　乙：现在，让我们进入奇妙的知识旅程中，收获自己的成果吧!　周四 《童话故事》　甲：好故事是陪伴我们成长的伙伴。　乙：好故事是教导我们道理的良师。　甲：我们的童年因有童话而天真烂漫!　乙：我们的童年因有童话而快乐无比!　合：今天，就让我们一起走进那五彩缤纷的童话故事里吧!　周五 《经典诵读》　甲：诵读千古美文，传承华夏文明。　乙：共读中华经典，聆听古诗书韵。　甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;　乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。　甲：我们读着《三字经》长大　乙：我们学着《弟子规》做人　合：每周五，让我们共同走进经典文字的世界。　　校园英文广播稿开场白二　甲：尊敬的各位老师　乙：亲爱的同学们　合：大家下午好!荆山小学红领巾广播站现在开始播音。　甲：我是来自 班的 ，　乙：我是来自 班的 。　合：本期节目由我们共同为您主持。　周一 《新闻袋袋裤》　甲：校园新闻多精彩　乙：新鲜资讯更有趣　甲：同学们，老师们，又到了每周一的新闻袋袋裤了　乙：今天我们将依然为大家带来校园发生的各种趣事以及新鲜的新闻资讯。　周二 《成语故事》　甲：穿越千年的风霜与尘埃，你从历史的洪流中脱颖而出。　乙：经过漫长的雕琢与打磨，你的智慧却越发得光洁无瑕。　甲：长篇大论描不完你的千年风韵，　乙：谈古论今数不尽你的万载柔情!　甲：这就是我们中国语言的骄子--成语。　乙：红领巾广播站每周二为你带来成语故事。　周三 《知识旅程》　甲：爱迪生的电灯，瓦特的蒸汽机，无数的知识发明在人类的历史长河中犹如满天星辰，闪闪发光。　乙：南极的企鹅，非洲大陆的斑马，这些我们没见过的有趣生物和我们共同生活在一个地球。　甲：让我们在知识的海洋中遨游，在欢乐中收获知识。　乙：现在，让我们进入奇妙的知识旅程中，收获自己的成果吧!　周四 《童话故事》　甲：好故事是陪伴我们成长的伙伴。　乙：好故事是教导我们道理的良师。　甲：我们的童年因有童话而天真烂漫!　乙：我们的童年因有童话而快乐无比!　合：今天，就让我们一起走进那五彩缤纷的童话故事里吧!　周五 《经典诵读》　甲：诵读千古美文，传承华夏文明。　乙：共读中华经典，聆听古诗书韵。　甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;　乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。　甲：我们读着《三字经》长大　乙：我们学着《弟子规》做人　合：每周五，让我们共同走进经典文字的世界。　　今天的感恩节是一个不折不扣的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。影片中，记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，一个个非凡的超级工程，展示了人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、磁悬浮列车研发、5G技术等引领人们走