江苏省海安县大公初级中学八年级英语上册8A Unit 4 Wild animalsPeriod 6 Integ rated skills教案 牛津版.docVIP

《8A Unit 4 Wild animals》Period 6 Integ rated skills Title (课题) Star signs (Integrated Skills) Type (课型) New 新授课 Period (课时) 6 Supporting Theories (理论支撑) A. 任务型教学。以学生为主体、教师为主导、训练为主线，面向全体，分层教学，充分体现教学的实效性、双向性和引导性。采用灵活多变的教学手段，培养学生的学习兴趣。 B. 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。 情境教学中的特定情境，提供了调动人的原有认知结构的某些线索，经过思维的内部整合作用，人就会顿悟或产生新的认知结构。情境所提供的线索起到一种唤醒或启迪智慧的作用。比如正处于某种问题情境中的人，会因为某句提醒或碰到某些事物而受到启发，从而顺利地解决问题。 Aims and demands (教学目标) B: Language skill (语言技能) To infer general meaning from context and keywords C: Feeling (情感态度)