2008-2010年语言文字工作规划.docVIP

清水县白沙乡中心小学 2008年—2010年语言文字工作规划 为了进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，做好我校语言文字工作，加强学校文化建设，提高师生整体素质，特制定我校语言文字工作三年规划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面宣传国家语言文字法规政策，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和“推普”参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言文字环境。 二、活动目标 通过示范校创建活动，大力推进我校语言文字工作纵深开展，进一步增强我校教职员工的依法执教意识，普遍提高我校师生语言文字应用水平，为提升我校文化品位奠定坚实基础。 三、活动要求 坚持以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，把普及普通话、用字规范化列入学校每学期工作计划，提出明确的目标和要求，建立完善规章制度。教师普通话水平均达到二级乙等以上，其中语文教师达到二级甲等水平，并实行持普通话等级证书上岗制度。将普通话达标列入教师业务考核内容和录用新教师资格要求。 校园环境用字、教材（含教案、教学辅助读物）用字、教学、公务用字应符合国家通用文字标准。 进一步开展创建语言文字规范化示范学校活动，将学校语言文字规范化、标准化工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为教育督导、检查、评估的一项内容。2008年争创县级语言文字示范校，2009年力争使每一位老师的普通话水平都达到二级乙等以上。2010年争创市级语言文字示范校。 四、具体措施 1.加强领导，贯彻政策法规。 学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立以校长为组长、以副校长为副组长和办公室主任、以各职能组领导为成员的学校创建活动领导小组，全面领导和负责示范校的创建工作。 2.营造氛围，加大宣传力度。 在学校设置长期性的醒目的宣传标语、标牌；充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。 3.落实管理，强化监督检查。 坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优选先的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件。 规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料、计划、总结以及相关的教案、作业、检查记录等等，要全部及时入档，并确保档案管理的规范化。加强教师的语言文字基本功训练、考核，面向全体教师继续开设“三笔字”（钢笔字、毛笔字、粉笔字）知识讲座，每学期期末进行考核。 4.强化培训，提高普及程度。 加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，确保毕业前99%的学生普通话水平达到新课程标准的读写要求。 使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。积极开展推普周宣传活动。 5.净化环境，规范校园用字。 全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、黑板报等用字是否规范并建立健全长期检查机制。 全面检查各班教室（墙报等）、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。 清水县白沙乡中心小学 二〇〇八年二月二十六日 - 1 -