七年级历史上册（北师大版） 第5课 早期国家与社会（共25张PPT）.ppt

第6课 夏商西周的社会与国家 ;教学目标;检查预习;新课导入;一、西周的分封制 ;一、西周的分封制;一、西周的分封制;一、西周的分封制;一、西周的分封制;4.周初有哪些分封国？ 这些分封国集中在什么地方？说明什么？;一、西周的分封制;材料一：武王分封了三类人：一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后代；二是姜太公等功臣谋士；三是自己的弟弟及其他的亲戚。 材料二：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，贬低他的爵位；两次不朝见，削减他的封地；三次不朝见，出兵进行讨伐。 材料三：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”;夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的？;二、贵族、平民与奴隶;;;阅读材料，回答问题：;三、军队、刑法与礼仪教化;西周的统治者吸取商亡的教训，注意治民之道，系统地提出了“礼、乐、刑、政”一整套治民之术，其中最突出的就是“礼”和“刑”。西周的礼仪制度和暴力镇压互相配合，共同作为统治人民的手段。在西周，“礼”只适用于奴隶主阶级，“刑”则专门对付和镇压平民、奴隶，所以说“礼不下庶人，刑不上大夫”。 ;军队、刑法与礼仪教化;天子;当堂训练;4．你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是（? ） A．卿大夫?????????? B．士?????????? C．平民???????????? D．奴隶 ;作业布置;教师反思