五年级下册健康教育教案_推荐.pdfVIP

五年级下册健康教育教案 第一课 《同情和关心残疾人》 教学目的和要求 　　使学生懂得同情和帮助残疾人是一种社会公德。教育学生要尊 重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情地帮助他们解决困难，积 极参加助残活动。 教学过程 — 、表演、激情导人。 　　1．学生扮演(表演内容：让一个学生扮演盲人，到讲台上取指 定的物件)。 　　2 ．提问，刚才在取物时你遇到什么困难?你的心情怎样?激情 导入 ：对于这些在生活上有困难的残疾人，我们应该怎么做呢?板 书课题：同情和帮助残疾人。 二、学习课文，明白道理。 　　1．听课文录音，思考：三(2)班的小朋友是怎么做的?社会是怎 样关心残废人的? 　　2 ．组织讨论，教师小结板书： 　　上坡困难 推车 送 　　下坡危险 护车 接 　　排忧解难 一齐修路 方便 　　3．看课文灯片思考：少先队员们为什么这样做?(因为他们知道 叔叔、阿姨们有困难，需要帮助。)乡政府、附近群众为什么要改修 这条路? (方便残疾人，献爱心。)板书：献爱心 　　听了这个故事，你有何感想? 　　4 ．教师小结：像叔叔、阿姨这些在生活上有困难的人不仅有少 先队员在同情和帮助他们，而且人民政府、全社会有的人也都在关 心和爱护他们。 三、发散思维，理性升华。 　　1．看国家和社会各界人士关心、爱护残疾人的录相，同情、关 心、帮助残疾人是一项社会公德。在我国，残疾人的生活保障受到 法律的保护。 　　2 ．看灯片( 内容P46)图画：更进一步了解我国关心和爱护残疾 人的具体举措。 　　3．说说自己身边帮助残疾人的故事。 　　4 ．小结：尊重、关心和帮助残疾人是一种社会公德，全社会都 在关心和爱护残疾人，应该从小响应号召，积极参加助残活动。 四、辨析导行，加深认识。 　　1，读 《评一评》谁的想法好?为什么? 　　帮助残疾人推车上夜校的四个同学受到表扬，《红领巾报》的小 记者采访他们，问：“你们这样做，心里怎么想的?”周由说：“班里 要统计好人好事” 。刘仪说： “我佩服他们克服困难的毅力，想帮他 们。”王品说： “有一个是我的邻居，帮我织过手套，我就帮她。”丁 红说：“将心比心，我同情他们。”周由、王品两个人的想法，都不是 设身处地同情、帮助残疾人。比较起来，刘仪和丁红的想法更好。 　　2 ．观看课文P47图画，议一议：如果你遇到下面的事会怎么做? 　　3．知识抢答：(用灯片出示题目)①每月的几月几日是国际残疾 人日?②我国的全国助残日是如何确定的?③假如今年的5月1 日是星 期一，那么今年的几月几日是全国助残日? 五、拓展延伸，指导实践。 　　1．模仿小记者采访：假如你是残疾人，心中的愿望是什么? 2 ．讨论：我们以后应该怎样对待残疾人? 第二课 《要学会 “不动心”》 教学目标： 1、情感态度价值观念目标： （1）追求科学、健康、充实的生活； （2 ）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心； （3 ）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。 2、能力目标： （1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力； （2 ）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 3、知识目标： （1）知道身边存在的种种诱惑； （2 ）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害； （3 ）初步知道网络、毒品等的利与弊。 教学重点与难点： 1、重点：拒绝毒品、烟酒。 2、难点：网络的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如 何把握“度” 。 教学过程： 活动一 生活中的陷阱 1、 师：同学们，我们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的， 欲望是多种多样的，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口， 都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，你会识别和 判断吗？你能把握好你自己吗?你 懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们将要学习和探讨的内容“学会 拒绝诱惑” 。（出示图片） 2、在生活中都有那些陷阱？许多时候人们明知道它们的危害，可为 什么还有那么多人往里跳？ 3、小组讨论，先请每小组组长代表发言 4 、指明回答（举例说明） 活动二 吸毒一口，落入虎口 1、师：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的诱因有哪些？ 我们应如何面对毒品的诱惑？ 2、小组讨论 1)毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人 吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。 2)吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的：一是严 重摧残身体；二是使人精神颓废、意