人教版七下第一单元第4课 科举制的创立（共26张PPT）.ppt

久旱逢甘霖， 他乡遇故知， 洞房花烛夜， 金榜题名时。 第2课 科举制的创立 九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。先在各郡设置中正，其职权是评议人物，其标准有三：家世、道德、才能。中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，但因中正者一般都是上品，二品又有干预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族完全把持了选官之权。于是在中正品第过程中，才的标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了上品无寒门，下品无士族的局面。 这种选官制度的依据是什么？如何评价？ 依据：官员只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家效力。 评价：选拔官员的权利集中在地方权贵手中，不利于中央集权。 1、创立： 一、科举制的诞生 （1）、隋文帝：分科考试 （2）、隋炀帝：设进士科——科举制正式创立 2、意义： （1）、出身不高但有真才实学的人能够做官 （2）、有利于加强中央集权 二、科举制的完善 明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的题型吗？ 二、科举制的完善 1