初中语文七年级《合理安排文章的结构》作文公开课导学案.docVIP

星期： 班级： 姓名： 小组 教师复备栏或学生笔记栏 课题： 合理安排文章的结构 课型： 新授课 共 3 课时 第 1 课时 总课时： 学习目标：1、结合对学过的课文结构的分析，掌握安排好结构的一般方法。 2、学会编列作文提纲，养成在写作之前编列作文提纲的习惯。 重点难点：学会编列作文提纲，养成在写作之前编列作文提纲的习惯。 教师复备栏或学生笔记栏 【知识链接】 常见的文章结构方式： 题记式，即写在文章题目下面、正文之前的文字。用以指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果。如《温暖的时刻》一文，作者以“那一刻，那一幕，在我的眼中定格，在我的记忆中沉淀”为题记总领全篇，然后记叙自己看汶川地震电视报道时出现的感人场面。 后记式，即写在文章的结尾补写一段文字，单独成段，可通过形象生动的比喻来倾诉情感，或说明本次作文的写作目的、经过、感触等，帮助读者进一步理解全文。 小标题式，即把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。如本版范文就采用了此方式。这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。 层递式，即文章几部分内容逐层深入。例如：《回家》一文，作者巧妙借鉴余光中的名作《乡愁》的结构，用“小时候，家是一座大大的房子……后来啊，家是一间小小的餐厅……而现在，家是一个温馨的避风港”，搭建起全文层递式的结构，清晰地表达了不同人生阶段对“回家”的理解。 此外，还有日记式、书信式、剧本式、镜头组合式、调查报告式等不同的结构形式。 【追忆奠基】 1、阅读知识短文，分析结构和意思。 答：这篇知识短文一共 段。 第一段两句话，第一句写 ，第二句话告诉我们 。第二段以课文 为例告诉我们 第三段以课文 为例告诉我们 。第四段写安徘文章结构，必须在写作前先 。 这篇文章从结构上可以分为三部分：第一部分写 ， 第二部分写 ，第三部分写 。 2、学了这篇短文，我知道了，文章的结构包括 、 和 等，写作文应该要 。合理安排文章结构，首先要 ，其次还要精心设 计 。 【自主互动】 1、文章的结构包含哪些内容？ 答：文章的结构包含这几个方面： 2、文章的结构要安排得合理，写作前必须先列个提纲。有一位同学要写一篇题目是作文，请您帮忙从下面的题目中选择一个，列一个写作提纲。 《快乐的星期天》《我的爸爸》《一件 事》《我的好朋友》《我的老师》 2、有人说“良好的开端等于成功的一半”，写作文也是这样，好的开头很重要。请你从下面的几个作文题目中任选一个写个开头 《幸福的双休日》《我和某人的珍贵友情》《第一次上网》《我的老师》《一件趣事》 3、请结合你自己的作文，写几个常见的过渡方式的句子。 4、请从“幸福”“珍惜”“宽容”三个主题中任选一个写一篇作文，合理安排文章的结构。 【展示点拨】 【整理学案】【归纳小结】