初中语文七年级《秋天》导学案教师版.docVIP

《秋天教学目标：感知课文内容，体会作者在诗文所表达的思想感情。品味、揣摩诗文优美的语言，体会诗歌优美的意境。3、培养学生热爱美好生活、热爱大自然的感情。重点难点：1、?诵读诗文，体会诗歌优美的意境2、?揣摩、品味本文优美的语言。一起走进现代诗人何其芳的《秋天》，去领略乡村的秋之风采感受一个别样的秋天何其芳（1912～1977），现代散文家、诗人、文艺评论家。作品诗歌合集《汉园集》，散文集《画梦录》课文为什么说这是一幅乡村秋景图? 露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征；稻香、镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清冽，暗示这是在秋天体会意境震落了清晨满披着的露珠。 本句描绘了秋天早晨露珠遍地的景象伐木声丁丁地飘出幽谷。 从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。飘显出一种节奏美 ③放下饱食过稻香的镰刀，饱食一词运用拟人的修辞写出田间的丰收景象。稻香一词以虚写实，从觉角度，暗示稻子成熟，化有形的视觉的稻谷为无形的嗅觉的香气，展示丰收的图画。 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。栖息 明确：不能。“栖息，写出农家丰收后的闲适心情。概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。 ⑥向江面的冷雾撒下圆圆的网， 雾写时令，冷写感觉，圆圆、网写形状江面为整节诗提供了一个宽阔的背景。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。本句非常新奇，新奇一，收起的不是鱼，而是树叶的影子；新奇二，偏偏这影子和青鳊鱼相像。亦实亦虚，亦真亦幻。渔人到底收起了什么呢？无论他收起了什么，他的心情都是快乐的，他肯定有所收获，或者是鱼，或者是喜悦的情感。这只是秋天的一场游戏。 轻轻摇着归泊的小浆。 轻轻一词既实写渔民打渔归来摇浆动作的轻快，又虚写渔民心情的轻快。 秋天游戏在渔船上。 游戏一词写出了秋天的调皮、可爱。虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 这两句写秋天所见之景。霜晨归渔图草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了更寥阔的草野仍是草野，更清洌的溪水仍是溪水，牛背上的笛声却再也听不到了。表面是怀念笛声，实则怀念吹笛之人。此句由前两句的写目之所见过渡到写心之所想。 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 梦寐是朦胧的意思，很好地写出了牧羊女飘忽的眼神和捉摸不定的思绪。课堂小结：比喻、拟人等多种修辞以及听觉、视觉、觉等多种感官，写出农人生活悠闲、惬意，布置作业 农家丰收图 伐木声、稻香、瓜果 （喜悦） 乡村秋 霜晨归渔图 冷雾、撒网、白霜、归泊 （悠闲） 喜爱 景图 赞美 牧女思恋图 草野、蟋蟀声、溪水、牛笛声 （思念） 《秋天》改写震落清晨的露珠，伐木声飘出幽谷。放下饱食的镰刀，背篓拿到竹篱间。装上肥硕的瓜果，秋天栖息在农家。向着江面的冷雾，抛撒下圆圆的网。收起青鳊鱼似的，乌桕树叶的影子。芦蓬上满载白霜，轻摇归泊的小桨，秋天游戏渔船上。在蟋蟀蛐蛐声中，草叶更加寥阔了。溪水涸石更清冽，牛背笛声何处去？那满流淌着夏夜，香气与热的笛孔？金黄的秋天梦寐，在牧羊女的眼里。