北师大版物理八年级上册《声音的产生与传播》导学案设计.docVIP

声音的产生与传播 【学习目标】 通过观察和实验初步认识声音产生的条件。 知道声音是由物体振动发生的。知道声音传播需要介质声音在不同介质中传播的速度不同。 分组实验,小组讨论后找出声音产生的条件,填在横线上 要求:使刻度尺2/3伸出桌边,一只手将其另1/3紧压在桌边上,另一只手拨动伸出端,观察尺子 ①能听到声音吗?此时尺子处于什么状态? ②当尺子停止振动的时候,还能听到声音吗? 结论:声音是由 产生的,振动停止,物体 发声. 3．先实验，再思考，然后填空 ①一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一个同学轻敲桌子另一端，能听到声音吗？ ②玻璃缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼还呆在原地吗？ ③正播放音乐的录音机，离开一段距离欣赏音乐，能听到吗？ 结论：声音可以在 、 和 中传播。 4．仔细观察并感受实验，思考后回答问题 ①在玻璃罩内放一个小电铃，接通电源，此时你能听到电铃声吗？ ②用抽气机抽取罩内的空气，在抽气的过程中，你听到铃声有什么变化？ ③猜想：如果把钟罩中的空气完全抽出，还能听到声音吗？ 结论：声音的传播需要 ， 不能传播声音。 5． 声传播的快慢用 描述，15℃时空气中的声速是 。声速大小跟 有