华师大版历史社会七年级上册第8课秦的统一教学设计.docVIP

第8课　秦的统一 〖内容标准〗　　了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集的史实，探讨统一国家建立的意义〖教学目标〗　　1．知识识记　　①了解秦统一六国，建立统一国家的基本情况。　　②知道秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制，建立一整套官僚体制和统一文字、统一货币、统一度量衡，修筑驰道，连接长城等加强和巩固统一措施的基础知识。　　2．能力培养　　①讨论秦建立统一国家的进步意义。　　②识读“秦朝疆域图”，能指出秦朝疆域的四至，学习识读历史地图的基本技能。　　③观察文字、货币、度量衡在统一前后的插图，指出统一后的优势所在。　　④识读“秦代驰道示意图”能指出通往齐、燕地区和吴、楚地区的驰道；能正确指出秦长城西起和东至的所在地区。　　⑤归纳秦始皇建立统一国家时的各方面活动，并就秦始皇建立强权正体和实行统一措施对中国社会的影响进行初步的分析和评价。　　3．情感教育与价值观　　①通过学习秦的统一，明确秦统一六国实现从小国林立到国家一统的演进，符合历史的潮流和人民的愿望，是历史的进步。　　②通过学习秦巩固统一的措施，感知这些措施对促进各地区经济文化发展和交流的作用，以及对中国历史产生的深远影响。　　③通过学习秦始皇加强中央集权的措施，认识秦始皇在统一过程中的作用。〖教学要点〗　　1．重点　 秦的统一和秦始皇巩固统一的措施。秦统一六国，结束了长期以来诸侯分立混战的局面，建立了