评审专业技术职务量化评分细则.doc

推荐评审专业技术职务量化评分细则 （2011年7月6日第七届五次教代会讨论通过） 为加强我校教师专业技术职务评审工作的规范化管理，增强职称评审工作的透明度，客观公正的考核和评价每个参评教师，根据川人办[2005]57号文件，结合我校实际，特制定本细则。 一、晋升指标划分 全体专业技术人员按初中、高中系列划分，只能在相应系列有晋升指标的前提下提出申报。 二、晋升条件 凡在有相应指标的前提下，符合当年专业技术职务评审条件的，均可申报高一级专业技术职务。 三、评分细则 对申报高一级专业技术职务的人员，予以量化打分，并按分数由高到低予以推荐。 （一）个人基本情况得分 1、工龄满一年计1分（工龄=现在年份-参工年份+1），专业技术职务任职年限满一年计1分。 2、最后学历：硕士研究生计10分、本科计8分、专科计5分、中专（含高中、中职）计3分。 3、任现职以来，年度考核优秀一次计0.5分。（年度考核优秀最多计3次） 4、普通话、计算机：超过申报职称要求的等级每项加0.5分。 5、任现职以来，担任学校校长、副校级领导、中层正职、中层副职（专业部负责人）、班主任、教研组长每学年分别计1、0.9、0.8、0.7、0.8、0.3分。（身兼数职，只按最高标准计分）（未满一学年，当年减半计分） （二）师德考核得分（任现职以来，同时以文件为准） 1、担任班主任的所带班级被评为优秀班集体，校、市、省、国家级每次加1、2、3、5分。（按每年度最高标准计分一次）（最高分不超过5分） 2、获学校、区、市、省、国家级政府（含教育主管部门）优秀教师、优秀党员（含其他党派）、先进教育工作者、优秀班主任等荣誉称号的，每次分别加1、2、3、4、6分。（最高分不超过6分） （三）教学考核（由教务处制定细则并负责考核） 1、教学工作量 教师的教学工作包括备课上课组织考核布置和批改作业辅导）））））））））） 全年病、事假合计））））））））））））））））） 8