外研版初中英语七年级下册Module7Unit3Languageinuse教学设计.docVIP

Module 7 Planes, boats and trains （外语教学与研究出版社9年义务教育课程标准实验教科书《英语》初一下册） Unit 3 Language in use 大连市第六中学于兰 教材分析 从话题上讲, 本模块讨论的是旅游与交通, 第一单元通过一定量的听说训练,对英语学习中的听说方面进行了输入和输出的练习。第二单元在此基础上通过对阅读材料的分析,教会学生应用寻找细节的阅读技巧，并能将标题与段落，单词与释义进行匹配，同时能将表格中的信息转换成文字进行输出。.第三单元则针对本模块的话题进行了拓展和提高,并在此基础上对原有的话题进行扩展, 培养学生英语语言的运用能力和发散思维的能力.。 从语言知识和语言技能上讲, 本模块学习的是形容词的最高级，以及介词短语by +交通工具。第一单元学习常见的交通工具名称，并初步了解形容词的最高级形式，以及最高级的读音。通过学习和训练, 可为后两个单元对此语法功能项目进行进一步的巩固和提高作铺垫; 第二单元在已有的基础上, 通过阅读材料的提供，对形容词最高级进行巩固和深入学习，并学会运用细节阅读的策略，还能够将表格内容转化成文字进行输出;。第三模块是对前两个模块中所学习的交通工具和最高级形式进行集中的综合的复习和拓展。 本模块教学内容实用性很强,帮助学生了解英语国家有关旅游和交通等方面的信息，并能够联系自己的生活，拓展视野，激发学习英语的兴趣，培养学生的世界意识。 教学对象分析 学生对于形容词的比较级已经了解和掌握，因此，对于形容词的比较已经有所了解，再来学习最高级困难则不大。交通工具学生也有所了解，掌握起来不会太难。 学生的阅读能力有待提高，尤其应该开始有计划的学习和掌握阅读技巧和阅读策略。将表格转化成文字进行输出也是一种非常重要的能力，学生应该以一点学习和掌握。 三、教学过程设计： 课型: Revision and application 教学目标 知识技能目标 词汇 围绕本单元话题，巩固本模块以学习过的三会四会词汇, 能够准确读写并熟 练运用这些单词和词组, 如airport, subway, ferry terminal, train 等 语法 学会使用形容词的最高级，能够熟练的运用, 表达, 并能完成相应的语法练习题。 技能 能够谈论与交通有关的信息；能够用形容词的最高级谈论不同的交通情况。 情感目标 通过一定的听说读写练习, 拓展话题, 培养学生学习的交际策略, 世界意识。 教学重点和难点 1.教学重点：形容词的最高级运用。 2. 如何将表格中的数据信息转化为文字信息。 教学步骤 Step 1.Language practice 活动1: Read and summarize T: Let the SS read the sentences in the box and try to summarize the grammar points and the prep phrase. S: Read the sentences and summarize. 1. The Superlative degrees 2. The prep phrases (by+n) T: Offer help or correct the mistakes if there are some. 设计意图: 让学生自己总结形容词最高级形式以及“by+交通工具”的用法，教师给与适当的指导，为下一步学生熟练使用语言做好铺垫. 活动2. Write the questions S: Write the questions in A1 and check in pairs. T: Help the Ss if they need any help. 设计意图: 通过写出特殊特殊疑问句，训练学生准确地写的能力, 帮助学生复习已经学习过的询问有关交通的表达方法。 活动3: Ask and answer S: Ask and answer the questions in A1in pairs and then ask 1 or 2 pairs to present to the whole class. T: Offer help if needed. 设计意图: 将笔头内容转化为口头问答，通过练习，锻炼学生的准确的口语表达的能力. 活动4：Ask and answer T; Let the Ss ask and answer the questions in A3 and offer help if needed. S: Ask the ques