外研版英语七年级下册Module10Unit1Welistenedtothradio教案附备课资料.docVIP

外研初一下册英语教案 Module 10 Unit 1 We listened to th radio. 课型：听说课 教材分析 本模块以生活经历为话题, 主要以英国著名剧作家莎士比亚的生活经历为题材,借此让学生了解这位在英国文坛中有重要影响的文豪,其阅读课文是传记文体。语法难点仍是动词的一般过去时句子的用法。通过对自己和他人生活经历的描述掌握一般过去时的表达方式,通过具体语境加强学习这一语言形式。教学中应随时随地灵活利用各种素材组织教学过程和内容。充分调动学生的积极性。 教学对象分析 在知识学习方面，学生经过预习，对本课内容应该已有初步认识。该班学生英语基础不好，口语能力差，有必要在加大听力输入的同时，鼓励其口语输出。在情感态度价值观方面，该班学生热情、开朗，乐于参与课堂活动，但不敢于阐述自己观点；不善于与他人合作，有时不能以平和心态欣赏他人优点，对他人不够体谅。 教学目标 语言知识： 语音：含有 did 的一般过去时的疑问句。 词汇：January , February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December,, 70％的同学正确拼写 词组：go away, at the age of. 70％的同学正确拼写 语法：一般过去时(否定和疑问句形式)??????90％的同学可转换否定和疑问句形式。 功能：时间?月份?的表达 语言技能： 听：80％的同学能听懂谈论过去经历的简短对话,获取事情发生的准确时间. 说：70％的同学能运用规则动词的一般过去式表述过去的事情。 演示：60％的同学能向同学们按照时间顺序描述一个人的生活经历。 3、学习策略： 认知：联系，归纳，推测等技能。观察并归纳规则动词的一般过去式,提高自学能力。 调控：从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改 交际：学习运用恰当词语讲解童话故事。 资源：通过其他资源获取更多简单英语的“童话故事”。 自学策略：逐步学会通过集中学习某类词汇的方式来扩大词汇量。能注意发现语言现象背后的规律,并能运用规律举一反三。 合作学习策略：如何对他人的谈话表示并表示保持兴趣，注意从他人的演示中汲取经验,注意学习策略共享. 4、4、文化意识：莎士比亚是英国文坛的象征之一,学生要拓展视野,多阅读文学书籍。 5、情感态度:：通过对莎士比亚的了解,培养对文学家的崇敬之情以及对文学的兴趣,感受学习的乐趣，提高对英语的学习兴趣。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。 6、教学重点和难点： 重点：通过谈论生活经历训练学生的听、说、读、写能力，掌握一般过去时(否定和疑问句形式)。 难点：掌握一般过去时,养成正确使用一般过去时的能力。 教学过程 Part I: Revision Task: Recall what we have learned in the last Module. Directions: Step one: Label the pictures with the phrases. (1). Read through the phrases in the box and have the Ss. Repeat them after you. (2).Ask them to label them in the pictures on the screen. (3).Make some sentences with the phrases. Ask students to speak out as many as they can. Step two: Tell the story of Goldilocks and the Three Bears. Once upon a time… Ask students to speak out as many as they can. Part II: Lead in: Task 1: Learn months of the year. Directions: Step one: Introduce the months of the year. And list them on the board. Step two: Read after the teacher. Step three: Practise reading the words. Step four: Ask the students to look at the pictures. Elicit what they can see. If there are an