人教版七年级历史上册2.5青铜器与甲骨文课件（优） (共25张PPT).ppt

* * * * * * * * 【解题思路】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力。题目给出的四个文物中只有司母戊鼎是在商朝制造的。 * 第5课 青铜器与甲骨文 七年级上册 学习目标 学习目标： 1.了解青铜器的高超工艺。 2.掌握甲骨文记事及造字特点。 重点：青铜器的高超工艺 难点：甲骨文记事及造字特点 自主学习 请同学们预习P23-P26页课本，回答以下预习问题： 1.列举一例我国商周时期青铜文化的代表作。 2.我国有文字可考的历史是从什么时候开始的？ 3.最原始的造字方法包括哪几种？ 1.司母戊鼎 2.商朝 3.象形、指事、会意、形声等多种造字方法 情境导入 新课讲解 青铜器的高超工艺 青铜器出现 原始社会后期 商朝以后 数量增多，种类丰富，工艺高超 人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段叫做“青铜时代”，这个时代人们所创造的物质文化，被称作“青铜文明”。 铜和锡或铅的合金呈金黄色，生锈后则多呈青绿色，所以叫做青铜。 　　　　　 我国古代青铜配方 六分其金（铜）而锡居一，谓之钟鼎之齐（剂）；五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐；四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐； ——《周礼·考工记》 新课讲解 青铜酒器 青铜水器 新课讲解 （商）兽面纹铃（乐器） 商青铜钺（兵器） 商短柄翘首铜刀 新课讲解 现存商代青铜器中形体最大，最重的一件。 1939年 3月出土于河南安阳侯家庄武官村。此鼎形制雄伟，832.84千克。高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米。司母戊鼎初为乡人私自挖掘，出土后因过大过重不易搬迁，私掘者又将其重新掩埋。司母戊鼎在1946年6月重新出土，当年村民锯下一只鼎耳，由于历史原因无法找到，现在看到的是后来补铸上去的，成为了一大遗憾。现藏于中国历史博物馆。 新课讲解 西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。和商代相比，西周时期的青铜器的组合发生了较大的变化，商代以酒器为主，表示身份地位的高低是看随葬青铜酒器数量和套数的多少，西周以炊食器为主，随葬鼎的多少则是地位高低的标志。 西周 毛公鼎 新课讲解 甲骨文记事 汉字的雏形 半坡彩陶上的符号 大汶口灰陶尊上的符号 二里头陶器上的符号 结绳记事 新课讲解 商——甲骨文 甲骨文 商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 新课讲解 王懿荣：一片甲骨惊天下！ 新课讲解 甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况；是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的极其珍贵的第一手资料。我国有文字可考的历史从商朝开始。 甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、气象、地理、家族、人物、职官、征伐、 刑狱、 农业、 畜牧、田猎、交通、宗教、 祭祀、疾病、生育、灾祸等。 新课讲解 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 新课讲解 探究研讨 2、问题二：甲骨文发现的意义？ 3、问题三 ：生产工具的革新 1、问题一：商代青铜器制造过程 1、问题一：商代青铜器制造过程 1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。 2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。 3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。 探究研讨 2、问题二：甲骨文发现的意义？ （1）甲骨文对于研究商朝的历史有重要价值。由于商王几乎每事必卜，故甲骨文的内容涉及商代社会的各个领域，反映了商王的活动和商朝的社会生产状况、阶级关系，记录了商朝后期大量的史实，具有非常重要的史料价值。我国有文字可考的历史，从商朝开始。 （2）甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是一种比较成熟的文字，今天的汉字就是从甲骨文发展演变而来的。 探究研讨 * * * * * * * * 【解题思路】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力。题目给出的四个文物中只有司母戊鼎是在商朝制造的。 *