思想品德八年级《享受健康的网络交往》公开课教案设计附点评.docVIP

《享受健康的网络交往》教学设计 【教学内容】 《享受健康的网络交往》是八年级思想品德第六课的第二框题，本框两目侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来学习。 【学生分析】 随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。互联网上的信息良莠不齐，受不良信息的影响，缺乏自制力的中学生很容易受到伤害，甚至因此违德违纪违法，针对学生的成长问题，有必要让学生明确自己在网络中的权利和义务，懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识，培养网上自我保护的能力，享受健康的网络交往。 【链接课标】 本课依据的课程标准是“了解我与他人、我与社会的的道德规范”，“初步认识和理解社会生活的复杂，具有基本的道德判断辨别是非的能力，能够负责任地做出选择”，“热爱科学、尊重规则、尊重法律”，“学习自我保护的方法和技能，树立自我保护意识”。 【教学方法】 情景教学法、辩论法、案例分析法、活动探究法等。 【教学目标】 知识与技能：懂得在网络交往中学会自我保护，知道网络交往要遵守道德和法律。初步形成在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 过程与方法：通过、、、编写网络规则等活动,在中新闻链接 1、天子骄痛：网瘾毁了清华梦2、网瘾发作丧失人性，高中少女挥刀砍伤母亲3、花季少女深陷网瘾，泣血母亲在校陪读拯救 4、网瘾少年以死对抗母亲劝诫5、网瘾少年离