思想品德八年级《习惯对人的影响》表格式教案设计.docVIP

教案（初二政治） 课题 习惯对人的影响 课型 课时 学情分析 独生子女不可避免地产生较强的依赖心理，缺乏意志力等，这些习惯性心理需要在生活中有意识的培养。帮助学生认识到好习惯是受益一生的事。 教学目标 初步认识习惯，能够区分好习惯和坏习惯； 了解对人的影响，对健康、思维、行为的影响； 反省自己习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。 教材分析 重点难点 习惯对人的影响；好习惯的培养。 教法 学法 问题教学法、情感体验、讨论等 辅助教学 设备 课件 教学设计 二次备课 活动一 ：做游戏，谈感受 （1）双手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面还是右手的大拇指在上面。 （2）反过来，重做十指交叉的游戏。即将原先右手在上的变成左手在上，左手在上的变成右手在上。 为什么交换后会产生不同的感觉？ 活动二：了解习惯 归纳习惯的含义：习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。 师：生活中的习惯有哪些？（比赛的形式） 小品：小明的一天 与以往一样，6：30分，小明准时起床，边洗脸刷牙边听英语磁带，听完听力后就直接去学校了。在校园里，小明主动和老师同学们打招呼，主动捡起校园中谁不小心掉下的纸。小组长来收作业时，小明打开整理得整整齐齐的书包，很快拿出事先准备好的一叠要交的作业。交给小组长后，自己安静地开始早读。上课时，小明认真听