新人教版生物八年级下册《9.6人的视觉和听觉》2课时优秀教案.docVIP

第六节 人的视觉和听觉 教学目的： 1、理解眼球的结构和视觉的形成。 2、理解耳的结构和听觉的形成。 3、识记眼的卫生保健知识。 4、知道耳的卫生保健知识。 5、学会模拟眼球成像的实验。 教学重点： 1、眼球的结构和视觉的形成。 2、预防近视。 3、耳的结构和听觉的形成。 教学难点： 1、眼球的结构和视觉的形成。 2、耳的结构和听觉的形成。 教学设计： 本节的教学，要尽量利用课本中的有关彩图和模型或挂图进行讲述。眼球的结构是理解视觉形成的基础和关键，可运用电教手段让学生理解。 关于视觉的形成，不容易理解，可以联系前面学过的有关神经冲动的产生和传导的知识，以及视神经、视觉中枢的知识，结合视沉形成过程的简单图解进行讲解，一定要让学生明确，只有大脑皮层的视觉中枢才能产生视觉。 在安排模拟归球成像的实验时，应注意：1、开始实验之前，提出一些问题让学生思考，如眼球怎样调节才能看清远近不同的物体？患近视的人为什么看不清远处的物体？让学生通过实验懂得道理，解决问题。2、本实验借用了物理学的实验装置，以及光学成像的原理，使物体在视网膜上成像的生理过程变得直观可见，有助于学生理解眼球成像的原理。 讲述眼的卫生保健知识，要向学生强调指出，没有患近视的人要自觉参加体育锻炼和培养用眼的卫生习惯，以预防近视；已经患近视并且配戴了眼镜的人，仍要努力培养用眼的卫生习惯，以防止近视程度的加深。讲述少眼时，