新人教版生物八年级下册《发育》优秀教案.docVIP

第二节 发 育 教学目的： 理解发育的概念和青春期的发育特点。 知道从婴儿到成人的发育分期。 教学重点： 青春期的发育特点。 教学难点： 青春期神经系统的发育特点。 教学设计： 引导学生结合人类的胚胎发育过程、联系有关激素（性激素）的知识来分析，进而理解发育的概念及人体发育的过程。 人体发育分期的知识，可以结合课文中图VI-86人体发育分期图进行教学。重点指出人体发育过程中的青春期是个重要时期。 青春期的形态、功能发是本节的教学重点。形态发育的特点，可以通过联系学生的自身变化的情况、结合课文中图VI-87来来讲述身高、体重的变化特点，并指出骨骼、肌肉的变化特点。功能发育的特点，同样可以结合学生的自身变化的情况来分析，如结合学生在学习过程中思想敏捷的提高程度来分析神经系统的变化特点等。青春期的性发育中，要明确指出处在青春期的青少年虽然已有生殖能力，但是身体尚未发育成熟，心、脑等重要器官的发育完善，要到25岁左右，这样，有助于学生从生理角度去理解提倡晚婚的道理。 教具准备： 有关青春期发育特点的录像片及相关设备。 教学方法： 教师讲述与观看有关录像相结合。 课时安排： 1课时。 教学过程： 引言：上节课学习了有关生殖方面的知识，下面提个问题请大家回答。有人说，一个人的生命是从他由母体出生那时开始的，这种说法对吗？ 回答：不正确。一个人的生命是从母体内的受精卵开始的。 讲述：回答的