新人教版高中化学必修1《钠的化合物》说课稿教案设计.docVIP

《钠的化合物》说课教案 东北师范大学教育硕士 七台河市高级中学 张忠义 一、说教材 本节教材的地位和作用 本章教材是系统的研究元素化合物知识的开始，是学生第一次综合运用归纳和演绎的方法学习一族元素，通过对实验的观察、分析和归纳，培养了学生的观察能力，使学生能利用这种能力去学习卤素等元素化合物的知识。也为以后学习物质结构、元素周期律打下良好的基础。 本节教材的特点 本节主要内容有：一是过氧化钠的性质及其用途；二是比较碳酸钠和碳酸氢钠的性质与用途。从具体内容分析，新教材强化了原教材缺乏或薄弱的特点： 突出实验引探功能——5个实验引导学生进一步探索3种钠的化合物的性质：家庭小实验更能激发学生学习的兴趣、探索精神和动手能力。 重视知识实际运用——围绕本节教学的重点物质组编一道鉴别运用的讨论题，以及家庭小试验，引导学生运用所学知识来解决一些简单的化学问题。同时介绍了钠的碳酸盐在生产、生活中的应用，巩固对其性质的了解。 强化化学史实教育——编入阅读教材“侯氏制碱法”，较详细的介绍侯氏制碱法发现的历史背景，对学生进行爱国主义和科学精神的教育。 教学重点、难点的确立 依据化学课程标准和学生知识储备，为了达到素质教育的目的，使学生掌握科学的学习方法——实验探究法是本节课的重中之重，因此本节课的重难点确立为： 重点：通过对钠的两种氧化钠的性质及其性质之间的差异、碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法