新浙教版数学八年级下册《方差和标准差》精品表格式导学案.docVIP

方差和标准差 学习水平 知识目标细化 识 记 领 悟 运 用 分 析 综 合 评 价 目标一 理解平均数的概念，会计算平均数; 理解中位数和众数的意义;了解方差、标准差的概念 √ 目标二 了解加权平均数，会计算加权平均数；会求一组数据的中位数和众数；会求一组数据的方差、标准差，并会用他们表示数据的离散程度 √ 目标三 会用样本的平均数来估计总体的平均数；能选择合适的统计量表示数据的集中程度；能用样本的方差来估计总体的方差 √ 重、难点 重点：平均数的计算(包括加权平均数); 中位数和众数的意义和求法;方差的概念和计算; 难点：通过实际情景，提出问题，并寻求解决问题的方法，培养学生应用数学的意识和能力 导 学 过 程 设 计 自学 1．为了增强市民的环保意识，某校八年级（1）班50名学生在今年6月5日（世界环境日）这一天调查了各自家庭丢弃废旧塑料袋的情况，有关数据如下表： 每户丢弃废旧塑料袋的个数 2 3 4 5 户 数 6 16 15 13 根据以上信息回答：（1）50户居民每天丢弃废旧塑料袋的平均数是______个；（2）该校所在的居民区有1万户，则该居民区每天丢弃的废旧塑料袋约______万个．．下表是食品营养成份表的一部分（每100克食品中可食部分营养成份的含量）．表中提供的碳水化