人教版七年级历史下册课件：第7课 辽、西夏与北宋的并立（共17张PPT）.ppt

* * 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发 展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立 导入新课 《天龙八部》 同学们都看过《天龙八部》吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人？后来发现自己是什么人？而虚竹又是娶了哪里的公主？ 当时汉族建立的北宋、契丹人建立的辽、党项人建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期 学习目标 1.了解契丹兴起和西夏建立的基本史实 2.知道辽与北宋之间的战与和，掌握澶 渊之盟的背景、内容和影响 3.正确认识北宋与辽、西夏的关系 一 一 新课探究 探究点：契丹族与党项族 1.契丹族 （1）兴起 ②唐末，北方汉人带去了中原先进的生产技术和生活方式 ③9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑 ①隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切 辽（契丹） （2）政权建立和统治 ②阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强 ①10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临横府 辽（契丹） 北宋 西夏 2.党项族 材料：党项，汉西羌之别种……世代割据相袭……1038年，李元昊建国，以夏为国号，称“大夏”。又因其在西方，宋人称之为“西夏”。 ——《西夏王国与 东方金字塔》 （1）兴起：唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展 （2）政权建立和统治 11世纪前期，称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏 仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律 鼓励垦荒，发展农牧经济 创制西夏文字 元昊 北宋、辽和西夏建立政权的基本情况 民族 契丹族 汉族 党项族 政权 辽 北宋 时间 916年 1038年 建立者 赵匡胤 元昊 都城 上京 东京 兴庆 重大事件 陈桥兵变重文轻武 宋夏议和 澶渊之盟 耶律阿保机 960年 西夏 一 一 二 探究点：辽与北宋的和战 占领燕云十六州后，辽与中原王朝的冲突加剧 辽太宗时 执政晚期，双方友好，互通使节 宋太祖时 宋多次进攻失败，转而采取防御政策 宋太宗时 澶渊之盟 宋真宗时 宋真宗 1.背景 （1）宋真宗时，辽军大举攻宋，威胁都城开封 （2）寇准力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军 2.内容 辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币 3.影响 此后很长时间，辽宋保持着和平局面 材料一：1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。 材料二： 结合材料和所学知识，如何正确评价澶渊之盟？ 盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。 一 一 三 探究点：西夏与北宋的关系 材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定 川寨之战。 ——《宋史新论》 元昊称帝后，多次率军队进攻北宋 1.背景 材料二：达成和议，宋册封元昊为“夏国主”，元昊对宋称 臣……宋每年予西夏“岁赐”…… ——张帆《中国古代简史》 2.结果 元昊向宋称臣，宋给西夏岁币 3.影响 材料三：直至宋仁宗庆历四年（1044年），北宋与西夏达成和 平协议，史称“庆历和议”。这次平等和议换得了宋 夏将近半个世纪的和平。 议和后，宋夏边界贸易兴旺 辽宋夏形势图 课堂小结 契丹兴起及与北宋的和战 西夏建立及与北宋的关系 10世纪初，耶律阿保机， 上京临横府 澶渊之盟后，维持和平局面 11世纪前期，元昊，兴庆府 宋夏议和后，边界贸易兴旺 辽、西夏与北宋的并立 随堂训练 1.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活（ ） A.契丹族 B.女真族 C.汉族 D.匈奴族 A