高考数列题的热点分析.pdfVIP

· 18 · 理科考试研究 ·数学版 2012年 2月 1日 高考数列题的热点分析 张志军 数列既是高中数学中的重要内容，又是学 所以{b}是公差为8的等差数列． 习高等数学的基础．下面对近两年高考数列中 热点二：求数列的通项公式 的热点问题及其法进行举例分析． 求数列的通项公式这方面的考题主要运 热点一：证明数列是等差数列、等比数列 用转化这一方法，即转化为等差数列、等比数 等差数列、等比数列是数列中的两大基础 列，然后得出通项公式；或用叠项相加、叠项相 数列，自然它的证 明是高考的热点．常用的方 乘求出通项公式． 法是：定义法或中项法． 例2 (全国卷理科第2O题部分)设数列 例 1 (四川卷理科第21题部分)已知数 {Ⅱ}满足 口=0且 一r =1·求 列 {口}满足口l=0，a2=2，且对任意 l、7z∈ {n}的通项公式． N 都有 a2一1+a2一1=2a+一1+2(z一 )2． 解 由题设工一 —r 1， a 1 I 一 口 (I)求 口3，5； 即{ 一 }是公差为 1的等差数列． Ⅲ)设b=a2+1一a2一l( ∈N )，证明： ■ 。 “ ‘ {b}是等差数列． 又 ，故 ～ · 解 (I)由题意，令 rn：2， =1， 可得 a3=2a2一a1+2=6． 所 以 口 =1一 ． 再令 行z：3，，z= 1， 热点三：等差数列与等比数列性质的应用 可得 a5=2a3一a1+8=20． 由于等差数列、等比数列的题 目可以转化 当n∈N 时，由已知(以 +2代替 ) 为首项，公差 (或公比)的关系，用方程或方程 可得 组来解决，但有时较繁，因此要用它们的性质， a2n+3 + a2 一 1 2a2+1+8， 以达到避繁就简，合理解题的目的． 于是 [a2(十1)十l—a2(+1)一1]一 (a2+l一 例 3 (全 国卷文科第4题)已知各项均为 口2一1)=8， 正数的等比数列{a}，a1a2口3=5，a7a8口9= 即b+1一b =8． 10，则a4a5a6：( ) ．一 所以一1≤f(x)≤2． 得到函数Y=sin(x十-E)的图象．令所得到的 即最大值为2，最小值为 一1． 六、考查函数的图象变换 图象上各点横坐标不变，把纵坐标伸长到原来 侈46 已知函数Y：√3sinx+cos ，z∈ 的2倍，得到函数Y=2sin(x+詈)的图象，也 U