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- 约 68页
- 2018-05-18 发布于四川
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T T T 培 训;请关闭手机或改为震动;课程结束后,学员可以:
运用所学技巧成功地讲授一堂课
设计一份具结构化的训练教材及教案;TTT的意义:;课程大纲——第一部分;时数;基本概念篇; 教育训练简介;组织目标;需求分析;训练规划; 1.课堂训练
(Off the Job Training);;四层次评估系统;内部讲师应有的认知;
专家授之以“鱼”
引导授之以“渔”;二、内部讲师的三种角色;;;形象向左?向右?;男士标准;面 料:纯毛最好
衬衣颜色:单色为宜
外套颜色:深蓝、深灰、黑色
鞋子颜色:黑色
袜子颜色:深色,绝对不能有白色
皮包皮带:深色
图 案:单色无图案;;女士标准;
款 式:西装领、简单为宜
衬衣色彩:白色、淡粉色、格子线条等
外套色彩:灰色、深蓝、黑色、米色等较沉稳的色系
面 料:经过处理、不易起皱的丝、棉、麻等
点 缀:胸针、丝巾即可
尺 寸:长短适中;案例:审视外表;成人学习理论;主要内容;是按照一定的目的要求,对受教育者的德育、智育、体育等方面施以影响,是一种有计划的活动,是一个长期的不断积累的过程。
;一、教育与培训的区别;学习目的明确、主动性强
有丰富的个人化的工作经验
记忆能力减弱而思维能力增强
参与意识强烈
注重教学效率和实用性
往往更多的受到工
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