《27与象共舞课件》小学语文人教2001课标版五年级下册课件.pptVIP

1. 认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。 2.有感情地朗读课文，感受泰国人与 大象和谐相处的境界。 3. 领悟课文的表达方法,学写一段先概括后具体的段落。 睹 弛 摩 彬 绅 氛 尴尬　　　　　　　　　　 集体研读 自由朗读第一自然段，思考：在泰国人与大象的关系怎样？从哪些词句可以体现出来？（学法：抓住关键词句品读） 齐读第三自然段，思考： 哪些语句表现了人与象之间没有距离？ 自学第五自然段： 小组讨论交流：大象跳舞是怎样的？（请用“——”划出有关的句子，并有感情地读读。） 在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。 填一填 在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关系；在舞台上，泰象与人一样是（演员）；在国际上，泰象充当的是（泰国的象征）角色；当遇到困难时，泰