名校联盟山东省平原五中七年级历史《北方民族大融合》课件.ppt

分组讨论 鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。 因此，有人认为 “孝文帝的改革使得一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族的文化很快消亡，所以他是千古罪人。” 但也有人认为孝文帝是一个杰出的改革家。 你同意哪种观点？为什么？ （点拨：评价孝文帝，可以参照两个标准—— 是否顺应历史发展的趋势，促进历史的进步 是否有利于整个 中华民族的进步。） 海口市教育研究培训院网络教育资源 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * 海口市教育研究培训院网络教育资源 * * * 《爱我中华》 五十六个民族，五十六朵花；五十六个兄弟姐妹是一家…… 鲜卑族 第20课 北方民族大融合 * 1、北魏的建立 自主学习一 都城 民族 时间 一、北方的统一和民族融合 2、北魏统一黄河流域 时间： * 我们这一单元学习的是魏晋南北朝的历史，这一时期统一过黄河流域（北方地区）的政权还有哪些？ 合作探究一： * 你怎样理解民族融合？ 民族融合是指各民族间的相互学习、促进和影响。 就像煮好的八宝粥，你中有我，我中有你，彼此融合在一起 * 如果你是孝文帝，你该怎么办？ 改革！ * 迁都洛阳 ②北魏都城原来在——，后迁到——。 二、孝文帝改革： 1、背景 2.内容 进一 步改革的措施 ②穿汉服 ①说汉语 ③改汉姓 ④与汉联姻 ⑤用汉制 ⑥学汉礼 3.作用 ①原因 * 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 后来，北魏分裂…… 北朝 分组讨论：评价孝文帝？ * 1. 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这反映了孝文帝的哪一项改革内容？  2.（各抒己见）当今社会仍然需要尊老、养老的风气，作为青少年， 我们应该怎么做呢？ * 原因 北方民族大融合 北魏统一 孝文帝迁都 措施 孝文帝改革 建立时间 统一时间 迁都＿＿ 意义 知识小结 知识巧记小口决 北魏出了孝文帝， 推行改革有魄力 迁都洛阳说汉语， 穿汉服、改汉姓 鲜卑与汉联姻起， 用汉制、学汉礼 以孝治国好风气， 民族融合皆欢喜 * * 1、439年统一黄河流域的是( ) A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权 C、鲜卑族建立的北魏政权 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ） A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 3、促进了北方民族大融合的改革是（ ） A、商鞅变法 B、管仲改革 C、李悝变法 D、北魏孝文帝改革 4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ） A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴 课堂练习 B D C C * 5.北魏孝文帝改革的根本目的是( ) A.适应民族融合的趋势 B.增加财政收入 C.巩固鲜卑贵族的统治 D.学习汉族文化 6.下列对于民族融合的理解,错误的是（ ） 　A．在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小 B．各民族在生产和生活方式上逐渐趋同 C．在各民族交往的过程中逐渐融合 D．少数民族都变成汉族 C 课堂练习 D * * 海口市教育研究培训院网络教育资源 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * 海口市教育研究培训院网络教育资源 *