用媒体-国中小教师做媒体工作坊.pdfVIP

樂用媒體－國中小教師「做」媒體工作坊 一、 活動緣起 根據富邦文教基金會2009年全國兒童媒體使行為研究調查報告顯示，兒童使用電腦與上 網越來越頻繁 。兒童家中擁有電腦的比例佔95.3%，其中可以上網者佔84.4%，而有將近三成 的兒童擁有手機，平均而言，兒童每天在不到四小時的閒暇時間中，花三小時在媒體上，其 中又以電視、電動與上網使用時間最長 。由此可以得知，台灣除了數位家庭成形，數位兒童 使用新媒體的多元活動正快速且深入地鑲嵌在日常生活中。 然而，社會大眾多基於保護的立場，對於兒童使用媒體較關注在負面的使用行為上，如 網路交友、暴力電玩、情色網站等等，常常忽略兒童在媒體使用上的樂用、活用、創用等頗 正面的學習活動。根據研究，約有41%兒童擁有部落格，並用來設計桌面、上傳照片、寫文 章與回應文章童，充分展現樂用、善用、自主、自發與自創的媒體行動。可惜的是，這個正 向的媒體行為未受到教師重視，也未能體認兒童在媒體上各種學習的潛力與可能。 有鑑於此，富邦文教基金會與政大媒體素養研究室共同辦理國中小教師「做」媒體工作 坊，本活動目的在於，透過師生同習與共創的媒體實踐行動計畫，帶領兒童反思媒體與自身 的關係，進而培養健康地使用媒體的習慣，更透過和兒童共創媒體作品的過程，使媒體成為 學習的利器 ，並有效縮短學校教師與數位時代兒童的科技與價值鴻溝。 二、 主辦單位 政大傳播學院媒體素養研究室 三、 活動地點 富邦金融大樓（台北市仁愛路四段169號15樓） 四、 研習目的 本研習共包含3 天研習課程，分別於99 年4 月、5 月、6 月舉辦，3 次研習課程之目的 如下： 1. 第一次課程研習：「認識媒體素養」 ： 瞭解媒體素養基礎知識與理念，及於平日教學中實施融入教學的方式。 2. 第二次課程研習：「媒體製作葵花寶典」 ： 學習媒體製作與企畫，輔導教師實際將媒體素養理念帶入教學，並與學生共同進行 媒體創作。 3. 第三次課程研習：「共創媒體試映會」 ： 協助教師進行或修正依照上階段企畫與學生共同創作的媒體作品，教師得以在獲得 專業協助下，製作符合研習精神並兼具品質的作品。 五、 報名方式： 即日起開放報名，請填妥報名表（如附表一）後， email 至 mediaed@nccu.edu.tw ，或將 傳真至 (02、(02 （註明政大媒體素養研究室收）。報名表收件至 4/2日截 止。任何問題歡迎電洽 (02。 特別說明 ： 1. 本研習將核發參與教師每次 6 小時之研習時數，完成 3 次研習共 18 小時之研習時數。  2. 以上研習課程，本單位保留異動之權利，詳細課程以研習當天公告為準。  3. 本研習規劃從第一次至第三次研習，共三天之完整課程，並於研習結束後完成「樂用媒 體」之媒體共創作品，敬請教師全程參與。三次研習結束後將選出 40件作品參與本屆富 邦文教基金會「青少年發聲獎」相關活動，入選者將獲得每件作品 2000 元之補助。  4. 參與研習者需於第一次研習時繳交500 元押金，三次研習全程參與，將於第三次研習結 束時退還，並可獲贈《國中小媒體素養教學寶典》 （五南出版）乙書。  六、 研習內容 研習日期 主題 課程時間 課程內容 8:30-9:00 報到 9:00-10:30 「媒體素養」是啥咪碗糕 10:30-10:40 中場休息 研習一 ： 4/11日 10:40-12:00 「魚在水中？水在魚中？」悠游於媒體的數位兒童 認識媒體 （週日） 12:00-13:00 午餐 素養 13:00-14:30 「媒體與我」媒體素養融入教學示範