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- 2018-05-18 发布于四川
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课文结构分析理解 中心句:乐以天下,忧以天下。 第一层:借回答齐宣王问题,提出论题 第二层:借景公和晏子的对话,来讲解君民相乐的道理。 本段总结:孟子借景公和晏子对话阐明君子应“乐以天下忧以天下”的道理。 孟子的“与民同乐”思想劝告统治者为民着想,了解人民的苦乐,爱惜民力,对于稳定经济,发展生产,减轻人民负担,减少农民因丧失土地而迁徙流离的痛苦,却有一定的进步意义;但同时统治阶级的享乐是建立在下层人民的痛苦之上的,又有谁愿意轻易放弃自己的这种权利呢?这种思想不会真正的实现,仅是空想而已。 2.孟子是如何提出自己的政治主张的?该主张的具体内涵是什么? 正反对比,以周文王和夏桀的典型例证作为论据,提出了当政者应“与民同乐”的思想主张。从而又一次教育了梁惠王。 孟子的基本思想是:仁慈的政治领导人与民同乐,所以能享受到真正的快乐。残暴专制独裁者穷奢极欲,不顾老百姓的死活,其结果是自己也得不到真正的快乐。 3.请结合历史和现实谈谈你对“贤者而后乐此,不贤者虽有此不乐也”的理解。 从历史的情况看,夏桀王固然没有好下场,后世的殷纣王造酒池肉林,秦始皇建阿房宫,隋炀帝修迷楼,宋徽宗筑艮岳,慈禧太后建颐和园等,大兴土木,原本都是为了享受快乐,但由于贪婪残暴,不顾人民死活,结果是民怨鼎沸,几乎没有一个有好结局,也没有一个享受到了真正的舒心的快乐。这些都证实了孟子“与民同乐”思想的正确
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