试题研究-20002-初中数学.pdfVIP

闯进中考试卷的数学开放题 湖北 吴正凯 随着九年义务教育的实施和教育模式由 “应试教育”向素质教育转 轨，一个崭新的数学题型的触角悄悄地伸向中考试卷，这就是开放型数 学试题.让我们先看一个例子： 引例 （1996年宁夏回族自治区中考试题）如图 1，已知⊙O内切于 四边形ABCD，AB=AD，连结AC、BD.根据上述条件，结合图形直接写出结 论 （除图中A、B、C、D、O五个字母外不要标注或使用其他字母，不添 加任何辅助线，不写推理过程）. 这道题很特别，没有现成的结论，甚至结论可有多个而不惟一确定， 考生可以根据自己对几何知识的认识写出一个到多个结论.这就是开放 型数学题. 开放型数学问题是相对于给出了明确的条件和结论的封闭型问题而 言的.所谓开放型数学题通常指答案不确定或条件不完备，或具有多种不 同解法，或有多种可能的解答等类型的数学问题.如果我们把数学习题看 作是一个系统：y、o、p、z，其中y表示习题的条件，o表示解题依据， p表示解题方法，z表示习题的结论.这个系统中的四个要素若有两个未 知则称为探索性题；若有三个未知则是问题性习题.开放题就属于问题性 习题 （少数属于探索性习题）.引例就是