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员工文明礼仪手册效果评估 员工文明礼仪手册效果评估苍山县教育体育局2011 年度学校工作综合考核评估 实施意见 各乡镇（街道办事处）初级中学、中心小学，苍山经济 开发区中心小学，县直各学校，局机关各科室（站）： 为全面推进教育事业科学发展，根据省、市关于深入实 施素质教育的有关文件精神，按照《山东省普通中小学办学 水平评价指导意见（试行）》和《山东省教育督导评估条例》 规定，结合我县实际，特制订本实施意见。 一、考核评估的指导思想 认真贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，以提高 教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为主线，全面实 施素质教育，规范办学行为，强化学校管理，加快建立以提 高教育质量为导向的管理制度和工作机制，推进全县教育均衡、协调发展。 二、考核评估的基本原则 1、突出重点，量化考核。围绕“突破苍山 教育先行” 战略目标，对学校重点考核评估学校管理水平、教干教师队 伍建设、教育教学质量、学校安全工作、学校财务管理、实 施校舍安全工程、教育教学装备水平、廉政建设等工作。对 考核指标量化分解，实行千分制目标考核，明确考核的主题 和重点，努力提高考核的针对性和可操作性。 2、点面结合，跟踪考核。考核实行日常动态考核和年终 综合考核相结合，年度重点工作考核和整体工作考核相结合， 指令性硬指标考核与自主创造性工作考核相结合。对于不能 量化或不宜量化的指标，做出定性的考核规定，努力增强考 核的公正性和全面性。 3、树立导向，推进发展。考核评估注重学校发展需求和 社会需求的紧密结合，突出以学校教育管理和教学质量为核 心，注重学校的内涵发展，关注学校发展进步幅度，引导学 校进一步明确自身发展方向，及时总结经验，找出发展中存 在的问题，研究制定促使学校可持续发展的措施，做到以评 促建、以评促管，切实发挥考核评估的导向性。 4、注重绩效，奖惩结合。通过考核评估，正确评价学校 年度工作，把学校综合考核评估结果作为教育资源配臵、评 优树先、考核任用教干等工作的重要依据，对考核评估成绩 突出、完成工作目标较好的学校予以表彰奖励，对工作不力造成不良影响的进行处罚。 三、考核评估的内容及标准 考核评估实行千分制工作目标，其中指标考核占850 （一）指标考核1.领导班子及教师队伍建设管理（70 分）由人事科制定 具体考核内容及标准组织考核计分。 （1）领导班子建设（15 领导班子成员团结协作、分工明确，整体功能发挥较好。按局党委年度考核中学校领导班子的适应率计分，学校领 导班子及校委会成员评议适应率达到90%及以上的计5 群众评议适应率达到85%及以上的计 个百分点分别扣0.5 分，分别扣完 分为止；校务委员会议事程序规范、作用发挥到位，学校中层职位设臵符合编 制文件规定，中层组成人员职数符合要求，职工认可度高， 工作目标落实畅通的计5 分，达不到要求的适量扣分。 （2）教师队伍建设（55 劳动纪律（15分）。加强教师队伍管理，认真执行《关 于进一步规范请销假制度的实施意见》。全面清理在编不在 岗、雇佣临时代课教师、在编在岗没有具体工作责任目标等 问题，否则，经举报或检查出现一例扣 分。在执行请销假制度过程中，学校瞒报、漏报或弄虚作假，经查证属实的， 分，扣完15分为止。 师德建设（15分）。切实规范教师从教行为，学校建 立教师师德表现、工作态度、工作量等工作目标落实机制， 有系统科学的师德教育、师德考核评价方案和师德档案，每 学期评价两次以上并公示评价结果的计10 分，每缺一次扣2 分；随机抽查 名教师的师德考核档案，同实际情况相符合且达到要求的得 分；学校教师从事有偿教育活动，经查证属实的，每例扣 分。以上扣完15 分为止。 教师考核与培养（15 分）。科学考核评价教职工工作， 有系统科学的教职工年度量化考核评估方案，能发挥正确向 上的引导作用，年度量化考核积分在年度考核、职称申报、 职称竞聘、评先树优中使用并得到广大教职工的认可。考核 评价结果使用不当造成上访案件发生的，每起扣 10分为止。全面加强优秀教干教师的培养力度，学校有系统 的培养计划和个人成长档案，措施得力、成效明显，被评为 市级以上优秀校长、沂蒙名师或齐鲁名师的计 教师培训（10分）。认真开展行之有效的教师培训活 动，有经费保障；积极参加局统一组织、选派的各种培训， 认真开展校本培训，参训人员档案管理规范的，计 按要求参加上级培训的每人次扣0.5分，经费保障不到位的， 分，学习笔记每少2000字扣0.5 分为止。教师继续教育积极性高，有专用学习笔记，记录详实，每年在 8000 字以上，计5 2.学校管理（180分）由基教科制定具体考核内容及标 准组织考核计分。（1）校务管理（65 办学方向（5分）。以科学发展观为指导，全面贯彻党 的教育方针，认真落实教育法律法规和规章，遵