三下书法教案12页.docVIP

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  • 2018-05-18 发布于河北
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三下书法教案12页

第1课?竖钩和弯钩? 教学目标:? 1、初步了解竖钩和弯钩的名称。??? 2、?掌握竖钩和弯钩的基本笔画的书写技法。??? 重点:基本笔画的书写。? ?难点:运笔的技法。??? 教学过程:??? 一、?介绍钩的名称及写法??? 钩是汉字基本笔画的一大类型,包括竖钩、弯钩、斜钩和卧钩等。? 二、教师指导学生书写? 1.竖画至末端向下微带笔后略停顿。 ?2.用力向左推出,力送笔端。 ?三、作业练习: ?水、乎、作、牙、学? 第2课???横钩 教学目标:? 1、初步了解横钩名称。??? 2、?掌握横钩的基本笔画的书写技法。??? 重点:基本笔画的书写。?? 难点:运笔的技法。?? 教学过程:??? 一、?介绍横钩的名称及写法??? 横钩的转折与横撇相似,但是转折后的运笔过程比较短。? 二、教师指导学生书写? 1.横画至末端微提。 ?2.向右下方略顾? 3.折转笔锋向左下提笔出钩。? 三、作业练习:? 塞?露?儒?容?守?妆? 第3课???卧钩 教学目标:? 1、初步了解卧钩名称。??? 2、?掌握卧钩的基本笔画的书写技法。??? 重点:基本笔画的书写。?? 难点:运笔的技法。?? 教学过程:??? 一、?介绍卧钩的名称及写法???卧钩是书写方法最难的笔画之一。? 二、教师指导学生书写 ?1.顺锋入笔。? 2.从左上向右下,由轻到重写出弯弧。? 3.尾部略停顿,调好笔锋。? 4.向左上方提笔出锋。? 三、作业练习:? 心??志???念??悉??息??思? 第4课???竖弯钩 教学目标:? 1、初步了解竖弯钩名称。??? 2、?掌握竖弯钩的基本笔画的书写技法。??? 重点:基本笔画的书写。?? 难点:运笔的技法。 ?? 教学过程:??? 一、?介绍竖弯钩的名称及写法??? 竖弯钩在书写时笔锋转换两次方向,两次转向的方法有所不同 ?二、教师指导学生书写? 1. 写竖画时向左稍斜,至转弯处微提,转笔右行。? 2.出钩前微顿后向上挑出。 ? 三、作业练习:? 充??先??甚??他??纪? 第5课? ??斜钩 教学目标:? 1、初步了解斜钩名称。??? 2、?掌握斜钩的基本笔画的书写技法。?? ?重点:基本笔画的书写。?? 难点:运笔的技法。?? 教学过程:??? 一、?介绍斜钩的名称及写法??? 斜钩又称为“戈钩”,也是比较难写的笔画。? 二、教师指导学生书写? 1.入笔后向右下行,中间略带弧度? 2.至末端略作停顿? 3.调整笔锋向右上方挑出。? 三、作业练习: 或??民??岁??哉???氏? 第7课???横折钩” 教学目标:? 1、初步了解横折钩名称。??? 2、?掌握横折钩的基本笔画的书写技法。 ?重点:基本笔画的书写。? ?难点:运笔的技法。? ?教学过程:??? 一、?介绍横折钩的名称和写法??? 横折钩相当于“横折”和“钩”的结合。书写时笔锋有两次转变方向。? 二、教师指导学生书写? 1.把“横折”和“钩”的写法结合起来。? 2.折后“竖”有曲直或长短的变化。? 三、作业练习:? 月??而???身??弗??周? 第7课???横折弯钩和横折斜钩 教学目标:? 1、初步了解横折弯钩和横折斜钩名称。??? 2、?掌握横折弯钩和横折斜钩的基本笔画的书写技法。? 重点:基本笔画的书写。?? 难点:运笔的技法。? ?教学过程:??? 一、?介绍横折弯钩和横折斜钩的名称和写法??? 横折弯钩相当于“横”和“竖弯钩”的结合。横折斜钩,相当于“横”和“斜钩”的结合。书写时笔锋有两次或三次转变方向。? 二、教师指导学生书写? 把“横”和“竖弯钩”的写法结合起来。? 三、作业练习: ?气??几??飞?? 第8课??竖折折钩 教学目标:? 1、初步了解竖折折钩的名称。??? 2、?掌握竖折折钩的基本笔画的书写技法。? 重点:基本笔画的书写。?? 难点:运笔的技法。?? 教学过程:??? 介绍竖折折钩的名称和写法?? ?二、教师指导学生书写? 竖折折钩,相当于“竖”和“横折钩”的结合。? 三、作业练习:? 弘??弱??强? 第9课???我来写个“龙” 教学目标: ?1、初步了解龙。??? 2、?掌握龙的基本笔画的书写技法。 ?重点:基本笔画的书写。?? 难点:运笔的技法。??教学过程:??? 一、?介绍龙?? 龙是我国古代传说中的一种灵异礼物,它善于变化,能翻江倒海、兴云降雨。相传,龙的形体集合了牛、蛇、鱼等几种动物的特点。 ?二、教师指导学生书写? 把“撇”和“竖弯钩”的写法结合起来。 ?三、作业练习:?龙 第10课???横的组合变化 教学目标:? 1、初步了解横的变化。??? 2、?掌握横的基本笔画的书写技法。? 重点:基本笔画的书写。?? 难点:运笔的技法。 ?教学过程:??? 一、?介绍横的变化? 横是汉字的主要笔画,许多字里有多个横,这种情

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