§42 中位数.pptVIP

学习目标 1. 会求一组数据的中位数。 2. 掌握中位数的作用。 3. 会用中位数分析实际问题。 15名男生的身高分别为（cm） 164，172，178，170，167，168，167，172，169，170，170，156，159，161，170。 思考下面问题，并与同学交流 ⑴数一数，数据的个数是多少？ ⑵你能把他们的身高按照由低到高的顺序排列吗？ ⑶排在正中间位置的是哪一个？由高到低呢？ ⑷再加一名身高173cm的男生，这组数据的个数是多少？由低到高的顺序排列后排在正中间的数据是什么？由高到低呢？ * 义务教育课程标准实验教科书数学·八年级·上册（泰山版） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 情境导入 在一次数学测验中，小明考了83分，他所在学习小组的平均分是78分。小明说自己的成绩在小组内是中上水平。 小明所在小组9名同学的成绩分别为： 36　50　83　84 　87　88　90　91　93 你认为小明的说法合适吗 合作探究 什么是一组数据的中位数? 将一组数据按大小顺序排列后，处于中间位置的的数叫做这组数据的中位数。如果数据的个数为奇数，则处于中间位置的一个数据就是这组数据的中位数，如果数据的个数为偶数，则处于中间位置的两个数据的平均数就是这组数据的中位数。 重要结论1 求下列各组数据的中位数： 　　　　　　　　 ①　5　6　2　3　2 ②　2　3　4　4　4　4　5 ③　5　6　2　4　3　5　 ④　3　7　6　8　8　40 ①　2 2 3 5　6　　 3 4 ③　2　3　4　5　5 6 4.5 ④　3　6 7 8　8　40 7.5 你能总结出求中位数的步骤吗？ 求中位数的一般步骤： 将这一组数据从大到小（或从小到大） 排列。 2.若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数； 若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。 重要结论2 例1 某商店本月1～10的日营业额如下表所示： 6.3 8 6.5 9 6.6 4.5 6.8 8.6 4.5 3.6 6.2 5.3 日营业额 10 7 6 5 4 3 2 1 日期 （1) 求这10天日营业额的平均数与中位数； （2）请对该商场本月2日的营业情况作出评价。 平均数、中位数的区别 计算平均数时，所有数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，但容易受极端值的影响。它应用最为广泛。 中位数的优点是计算简单，只与其在数据中的位置有关。但不能充分利用所有的数据信息。 想一想 巩固练习 1.某市今年5月一周空气质量报告显示，各天的某项污染指数的数据依次是： 31，35，30，31，34，32，31 这组数据的中位数是多少？ 2.一组数据包含6个数，它们的平均数为15。这组数据的中位数与平均数15的大小关系可能有怎样的情况？举例说明。