记承天寺夜5.docVIP

《记承天寺夜游》导学案 2013-12-03 主备人：曹金桥 校对：李志 审核：马建德 【学习目标】： 1.诵读：熟读成诵，读出文中的韵味。 2.积累：掌握文中重点字词句的含义。 3.感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 【重点难点】： 1.感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 2.文中末尾“闲人”的含义 【学法指导】：自主合作与探究相结合 【知识链接】： 作者简介 ：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家. 。他在散文、诗、词、书法、绘画上均有惊人的成就。散文 ：“唐宋八大家”之一，他的散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。诗： 他与江西派的开创者黄庭坚并称“苏黄”。词：他开创豪放派，与南宋辛弃疾并称：“苏辛”。书法：他被尊为“宋四家”之首。绘画：他擅长画竹，自成一体。 背景介绍 ：苏轼才华横溢，但他的一生却经历许多磨难。政治上屡遭贬谪。这篇文章就写于苏轼经历他人生中最大打击“乌台诗案”后，被贬黄州后所写的。 元丰二年（１０７９年），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱．四个多月后，贬为黄州团练副使．官衔上还加了”本州安置“字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多．记承天寺夜游是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的． 【学习过程】： 诵读 积累 探究 感悟 第一小组自主学习 【学习材料的准备】 1、将你了解的苏东坡的诗词、文章、生平写下来，回忆以前学过的苏东坡的诗文，并将题目或内容写在下面： 第二小组自主学习 1、《记承天寺夜游》是一篇有关月亮的散文，它在众多咏月诗文中别具一格。夜空中美丽的月亮总会引起人们无限的遐想，古往今来，有许多文人墨客借月抒怀，你能否列举一些咏月的诗句？（不少于三首，多多益善） 第三小组自主学习 1.文章“记”的要素是：时间： ；地点： ；人物： 。 2.自由朗读， 要求读准字音，读清句子停顿。 如：遂/至承天寺/寻张怀民 庭下/如积水空明 念/无与为乐者 水中/藻荇交横 再次朗读。 3.学生范读，确定朗读的节奏，找同学朗读，并做点评。 第四小组自主学习 一、解释下列句子中加点的字词 1．月色入户（ ） 2．欣然起行（ ） 3．念无与乐者（ ） 4．相与步于中庭（ ） 5．水中藻荇交横（ ） 6．庭下如积水空明（ ） ⒎ 盖竹柏影也（ ） ⒏但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ）（ ） 第五小组自主学习 把下面的文言句子翻译成现代汉语 ⒈念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 ⒉庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ⒊何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 第六小组自主学习 1.默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。 第七小组自主学习 1.说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？