陕西省安康市石泉县江南高级中学人教版高中政治必修一教案：第九课+第二课时社会主义市场经济2.doc

科目： 政治 教师 授课时间：第16周 星期 四 单元（章节）课题 第四单元 收入与分配 第九课 走进社会主义市场经济 本节课题 第二课时 社会主义市场经济 课标要求 解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。 三维目标 【知识目标】 1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段 2、理解社会主义市场经济的基本特征。 2、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。 【能力过程】 通过本课的学习,应当通过我国经济生活和经济建设中的大量实例,让学生分析,论证社会主义国家的宏观调控可以比资本主义国家做得更好。 【情感态度价值观】 社会主义市场经济具有不同于资本主义市场经济的鲜明特征,在宏观调控上,社会主义市场经济能够做得更好.通过本课的学习,应当使学生树立起社会主义制度具有极大优越性的坚定信念. 学情分析 市场调节的作用不是万能的，政府有必要采取适当手段矫正市场调节的弊端。 发展市场经济需要政府的政策引导、调控和监督管理等。 以某地经济发展为主题，综合考虑政府职能、市场开发、环境保护、资源利用、居民生活等，共同设计一个合理的发展方案。 社会主义市场经济的基本特征. 提炼的课题 社会主义条件下,国家能够进行强有力的宏观调控. 教学手段运用 教学资源选择 制作多媒体课件 练习册 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师教与学生学 设计意图 情境导入 1、不管白猫黑猫,能抓老鼠就是好猫. 2、1992年初邓小平在南方谈话中指出:计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别.计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场. 3、一组图片: 纽约证券交易所和深圳证券交易所 教师讲，学生听 的人和事 自主学习 教材82—83的内容梳理出主干知识点，并完成上的填空题。 时间，教师并发现问题。 阅读教材，让学生熟悉内容，整理知识点，提高阅读能力动手能力 活动1：引导学生阅读教材96页虚框内容，并思考这则材料所提的问题： 有人认为市场经济只能以私有制为基础,这种看法误区何在 ？材料反映除我国市场经济什么特征 ？ 活动2：引导学生看书97页虚框中图表。思考以下问题：图表反映了什么问题？为了增加农民收入，我国政府采取了哪些重要措施？采取这些措施目的是什么？这些措施反映出我国市场经济的什么特征？ 活动3：西电东送、西气东输、青藏铁路、南水北调工程 问题:我国为什么能进行这么巨大的工程： A,这些工程是由谁来组织领导的 B,我国为什么要进行这些巨大的工程,从谁利益着点的 C,这些工程与我国的基本经济制度有什么联系 教师通过展示相关材料,提出问题让学生讨论讨论学生讨论后展示讨论结果,教师进行点评和总结  课堂检测内容 PPT展示 课后作业布置 课时作业（） 预习第十课，练习册69页预习填空