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文献检索与利用课 学位论文写作 与 电子资源利用 主要内容 论文写作概述 学位论文完成过程 课题资料收集 文献综述的写作 学术论文的概念 某一学术课题在实验性、理论性、或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际取得新进展的科学总结。 学术论文的特点 科学性 学术性 逻辑性 创新性 科学性 选题有理论和事实依据 内容真实可信 论据可靠而充分 结论经得起实践检验 逻辑性 所提出的和论述的问题必须具有一定的逻辑顺序和内在联系 层次推进，运用演绎或归纳推理得出必然的结论 创新性 开拓新的研究领域 深化和发展前人的研究成果 以新的方式、新角度研究老问题，提出新见解 学术论文的类型 理论性论文 应用性论文 调查性论文 综述性论文 学位论文是高等学校或研究机构的学生为取得学位，在导师指导下完成的科学研究、科学试验成果的书面报告。 英国习惯称之为Thesis， 　美国称之为Dissertation 根据我国教育制度的规定，学位论文主要有： 　　　学士学位论文、硕士学位论文、博士学位论文 主要内容 论文写作概述 学位论文完成过程 课题资料收集 文献综述的写作 学位论文的完成过程 论文准备 论文撰写 论文答辩 论文准备阶段 选题 资料收集和整理 设计论文结构 论文选题 选题的原则 选题的方法 选题需要注意的问题 选题的原则 针对学科发展和社会发展的需要 注重学术价值，有所感，有所出 现实可能性：主观、客观 选题的方法 了解本学科专业的研究历史和现状，在调查研究的基础上，在学术研究的争论中选题。 选题中需要注意的问题 选题切忌过大。大小适中、难易适度的论题，才能抓住要害和重点、分析透彻、独到见解、说深讲透，形成有分量的论文。 扬长避短、力所能及。专业对口、原有知识基础较好、有研究条件、有研究兴趣。 设计论文结构 理清思路、建立框架 论文结构的基本形式 总－分－总：序论－本论－结论 序论：提出问题、说明论题的目的、意 　　　　义以及论证方法； 本论：运用论据、使用方法、论证 　　　　中心论点 结论：总结全文论证结果、对论题研究 　　　　的展望 论文大纲的拟定 论文提纲：勾勒框架、写作思路、逻辑顺序 题目 中心论点 分论点和论据要点 结论 论文撰写 前置部分 正文部分 引文出处与 　参考文献注释 论文的构成 本科毕业论文（设计）由文头、论文题名、论文副题名、作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、成绩、日期、目录、中英文摘要、关键词、正文、作者签署、注释、附录（附图）、参考文献、指导教师评语、评阅人意见、答辩委员会评语组成 　　－－摘自《中华女子学院本科毕业论文结构格式》 正文部分 引言(前言):概述论题研究目的、意义、背景、范围、目前研究现状、该研究在本学科中的地位和作用。开门见山、言简意赅 主体部分： 层次标题：题名以下各级分标题 论证：例证、引证、分析、比较 结论(结语):准确简明完整有条理的总结性说明 层次标题 序号一般按层次使用 “一、”“二、”“三、”…… “（一）”、“（二）”、“（三）”…… “1.”、“2.”、“3.” ……表示， 各级序号不得混用，以避免眉目不清，层次难分 　　　　　　－－摘自《中华女子学院本科毕业论文结构格式》 参考文献及其著录(GB7714-87) 1)著录参考文献的作用 作者文献的法律保障 作者的学术道德品行 提供文献线索\核对文献质量 2)著录参考文献的条件 必须是自己亲自阅读过的。 必须是论文作者开展研究及撰写论文过程中对其产生了明显影响的内容。 引文出处注释和参考文献著录 引文出处注释：对正文中引用他人的观点、数据、定义、论断、方法等所做注释。 参考文献：直接参考或引用他人文献的列表，是对某一著作或论文的整体参考 参考文献的著录规范 引文注释的规定 ——注释：采用脚注形式，在加注之处的右上角加带圈的阿拉伯码，并在本页末留出适当行数，以10字格线与正文隔开，空两格后写出相应号码，再写注文，号码以页为单位排序。注文用小5号宋体字。每个注释占一段。 引用著作时，注文的安排顺序是：著者，书名，出版者，出版年份，页码。引用报纸杂志文章时，注文安排顺序是：作者，报刊杂志名，年份及期数，页码 　　　　　－－摘自《中华女子学院本科毕业论文结构格式》 参考文献的著录 [1] 刘羡冰.澳门教育史[M].北京：人民教育出版社，2000.35-36，37，37-38. [2] 周作宇.美国终身教授制的变迁与启示[J].高等教育研究，2001，（3） [3]童大焕.本科教育是以人文教育为基础的通才教