说明文《花儿为什么这样红》课件.ppt

* 事理说明文 检查字词预习： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美人 靛（ ）青 充沛（ ） 并蒂（ ） zhuó luǒ xiàn mì è huì yú pèi dì diàn 用自己喜欢的方式读课文。 一、关于标题。 1、题目“红”的含义是 。 2、文章题目原是一首歌曲的名字，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处? 二、关于结构。 3、理清思路，划分文章结构层次。 (1)赞叹花美，提出说明中心“花儿为什么这样红” (2—10)从不同角度说明 “花儿为什么这样红” (11)概括花红的原因，总结全文。 （总说 设疑） （分说 解释） （总说 小结） 课 文 结 构 花儿为什么这样红 1、物质基础（有无色素） 2、物理原理 (光波反射) 3、生理需要 (保护作用) 4、进化观点 (发展过程) 5、自然选择（昆虫作用） 6、人工选择（增添新种） 一、赞叹花美，提出说明中心——花儿为什么这样红。 (第l段) 二、从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 (2一10) 三、概括花红的原因，总结全文。(第1l段） （逻辑顺序） 主 次 内 外 （1）举例子：清楚、真实、有力地说明人工选择在较短时间内所取得的成果。 （2）列数字：准确，具体地说明人工选择 在较短时间内所取得的成果。 （3）作比较：与自然选择比较更突出人工选择在较短时间内所取得的成果。 以第10段为例，探究本文说明方法的运用及作用： （1）“只有”强调了仅限于粉红这个品种，其它就没有，体现了说明文语言的准确性。 仍以第10段为例，体会说明语言准确性。 （3）“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 （2）“就”字强调了人工栽培在很短的时间内创造出多姿多彩、争奇斗艳的不同的花朵。 *