神经调节基本方式改.pptVIP

感受器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 反射弧 反 射 弧 模 式 图 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （接受刺激,产生神经冲动） （传导神经冲动） （传导神经冲动） （接受冲动，产生并传导冲动） （接受冲动，作出反应） （1）反射弧必须是完整的，才能完成反射活动，任一部分受到损伤反射不能完成。 （2）要完成反射必须有一定的刺激。 反射发生的条件？ 请观察反射弧的模式图回答： （1）若2处已断，用针刺1，有无缩手反射？ （2）若4处已断，用针刺2，有无缩手反射？ 无 无 小反馈： 此人先缩手还是先感到烫？ 躯体感觉中枢 缩手反射 神经中枢 低级中枢 高级中枢 控制 简单反射 由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了，所以是先缩手，后感觉到“烫”。 在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。 此人先缩手还是先感到烫？ * * 神经调节的基本方式 莱西四中 梅治艳 复习巩固: 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 神经系统结构和 功能的基本单位 神经元 细胞体 突起 学习目标 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 4.在探究反射活动的过程中，发展学生的实验能力、观察能力和思维能力。 小游戏 两人一组做小游戏： 两人一组，一人趁另一人不注意时，在他的眼前突然亮一下手掌，会出现什么现象？ 眨眼反射 老师的手中拿一只糖葫芦，你反应会是什么？ 当手偶然碰到火时,你会有何反应? 谈 感 受 缩手反射 无论是简单的活动还是复杂的活动，都主要靠 调节，神经调节的基本方式 。 神经系统 反射 方法步骤： 两位同学一组，两人轮换进行实验。 1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 腿的放法： 敲打位置： 敲打方式： 完全放松 膝盖下韧带 迅速叩击 实验 膝跳反射 做 实 验 讨 论 1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？ 2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？ 叩击韧带时，小腿突然地跳起来──迅速前伸。这种反射是生来就有的。 不受。控制膝跳反射的神经中枢在脊髓内，大脑不参与膝跳反射。 但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。 听铃声进教室 思考： 反射是通过人体的什么系统、什么原因引起的、具有什么特点的反应呢？ 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。 判断：下列属于反射的是（ ） A、谈虎色变 B、草履虫游向牛肉汁一侧 C、向日葵的花盘总向着太阳转动 D、当含羞草受到触动，会立即将小叶闭合下垂 A 反射的结构基础———反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 （支配缩手的肌肉） 传出神经 反射弧 * *