张恒山南阳2012中考数学考试理念与要求（第三次）.pptVIP

2012年河南中考数学的指导思想仍然 会是“狠抓基础，注重过程，渗透思想， 突出能力，强调应用，着重创新”。 1、提前做好规划，强化集体备课 备课的具体要求： 要求学生概念记清 汇总各章节知识点 过记忆关 过基本方法关 过基本技能关 选题时充分重视三基，不追求难度 课本重点知识重新讲解 数学思想方法专题 解题技巧方法专题 对应题型训练专题 揭示思维过程 形成数学思想 掌握数学方法 参加省、市教研活动，获取信息 模拟考试，综合拉练 加强学生心理辅导，自信应考 临考前讲授考试答题技巧与注意事项 讲求答题顺序，培养良好的应试心理 科学作答，语言规范 化整为零，适当放弃 专题十二：统计与概率复习要点 1.统计中数据的理念与处理是历届中考的重要考点，常见题型有（1）填空选择形式考查调查方式的选择；（2）求一组数据的平均数、中位数、众数或方差.（3）会用常用统计量对数据进行合理分析；（4）折线、条形、扇形统计图表的识别与分析及样体估计总体的应用. 2. 概率做为新课改的新增内容，也是中考命题的必考题型，常见题型有（1）对确定和不确定事件的判断；（2）求简单事件的概率；题型以解答题为主，现常与统计题为背景出现. 新增内容： （1）明确要求会计算简单数据的方差 。 （2）新增内容通过表格、折线图等，了解随机现象的变化趋势。? 本专题各省中考典型试题分享： 四、综合与实践 1．通过对有关问题的探讨，了解所学过的数与代数、图形与几何、统计与概率知识之间的关联，加深对有关知识的理解。 2．进一步经历发现问题和提出问题的过程，积累数学活动经验。 3．结合实际背景，在给定目标下，设计解决问题的方案，进一步体验分析问题和解决问题的过程，发展应用意识和能力。 专题十三：综合与实践专题 1、 今年数学命题仍采用省数学教研专家与专库人 员随机抽制选定. 原则：严格按照《数学课程标准》中 的考察目标中对“数与式，方程与不等式，函数与应 用，图形的性质、图形的变化，图形与坐标，图形与 证明，统计与概率”等方面知识点的不同层次要求，并 进行整合与延伸。 四、2012年河南中考命题趋势分析 2、 整套试卷首先以关注基础为主。 例如：填空、选择中实数中的相反数、倒数，科学记 数法考察的几率仍然很大. 例如：统计题、概率题是每年考试的必考题型，但注 意与其它知识点的综合或题型的创新变化. 例如：整式的运算是考查的重点之一.而有关整式、分 式的运算不超过三步；不单独考查升幂、降幂、添括号. 例如：在相似形与圆的范围内不出证明题，但可以运 用相似形、圆的性质进行简单计算. 2012年河南中考命题趋势分析 3、 选择题6个，主要关注数值估算，近似值与精 确度，自变量取值范围，坐标系中点特征，科学 记数法，不等式应用，方程、圆心角与圆周角， 位似图、三视图，简易概率与统计，动手操作立 体几何体，函数中的不等关系，函数的表格及图 象特征理解等方面命题，建议以容易和中档题型 为主，不同章节进行组合，并设计一、两个较难 点的题目. 2012年河南中考命题趋势分析 4、对“因式分解”的考查都包含在分式的运算、解一元二次方程中，还没有进行过单独的考察，《课标》要求“会用提公因式法和公式法进行简单的因式分解”，今后很可能在填空题中出现“因式分解”. 可能考察“最简二次根式”的概念，不出专门考查分母有理化的试题，但在进行二次根式的运算（除式中只含一个二次根式）时，要求学生将结果化简。一元二次方程中的二次项系数不出现字母；解可化为一元一次方程的分式方程中的分式不超过两个； 对于“圆”，除了计算弧长及扇形的面积其他考察并不多。为了加强推理 ，2012年继续保持或增加对“圆周角定理”和“切线定理”的考察， 5、 填空题9个，其中既有对绝对值、相反数、平方根与 算术平方根、分式、不等式等基本数式的感知，也有众 数、中位数、平均数、方差与极差；简单概率事件的理 解。规律的探索；三角函数的应用；平面中点的特征； 一次函数与反比例函数；几何图形中的求最大最小值； 图形的旋转、平移；方程、函数与不等式的关系；直线 型中角与线段的计算等方面的知识点也要重点考虑。其 中反比例函数的性质、方程、函数与不等式的关系应用、 规律探索、图形的性质的探索将做为今年复习的重点。 2012年河南中考命题趋势分析 6、 解答题，仍会拟8个小题，难度呈梯级状上升， 力求创新，但不会一味求怪，只要学生努力学习， 同样会题新而能解。教师在复习中要注重学生对数学 学习的平时积累、并对课本知识进行再造和创新. 今 年命题设计可从以下几方面进行：实数或整式、分式 的运算；解分式方程；直线型组合图形的全等；概率 和统计的融入；理解统计图表的信息；二