人教版小学三年级下册语文《蜜蜂》教学课件.pptVIP

蜜 蜂 作者：法布尔 法国著名昆虫学家法布尔 ，做了一个探究（ ）的实验。 想一想,填一填: 法国著名昆虫学家法布尔 ，做了一个探究（蜜蜂是否有辨认方向的能力）的实验。 想一想,填一填: 仔细默读第二段，边读边思考：法布尔是怎样做这个实验的？试验分为几个步骤？在文中找出相关语句用横线画下来，并标上序号。 想一想 第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步 我在它们的背上做了白色的记号。 第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。 第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。 那些被闷了好久的蜜蜂向四处分散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞的很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 想一想 那些被闷了好久的蜜蜂向四处分散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞的很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 想一想 1．法布尔有了怎样的思考、推测呢？ ２．为什么会有这样的推测呢？ 法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风 没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。” 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 听说蜜蜂有 的能力，无论 ，它总是 。“我”通过实验证实了 。 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ， 而是 。 辨认方向 飞到哪里 可以回到原处 这种说法 超常的记忆力 我无法解释的本能 我会填 作业超市： 1、把喜欢的句子摘抄下来。 2、查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。 3、推荐阅读法布尔的《昆虫记》