《发展生产 ,满足消费》.docVIP

《发展生产 ，满足消费》 知识与技能目标 通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾；理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力；能运用生产与消费的关系，解释显示经济生活中的相关经济现象。 过程与方法目标 本框重点培养学生透过现象看本质的观察分析能力和自主研究能力。学生手机、整理有关的资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学模式。 三、情感态度与价值观目标 通过教学，使学生拥护党的基本路线；认识到社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。 教学重点 生产与消费的关系；大力发展生产力的必然性及要求 教学难点 生产与消费的关系 课时安排 1—2课时 教学过程： 自主探究： 生产消费的关系怎样？ 什么是社会再生产？它包括那几个环节？各环节的关系怎样？ 为什么要大力发展生产力？怎样大力发展生产力？ 观察.思考： 封建帝王是最高的统治者，几乎要什么有什么，但是他们有这些东西消费吗？ 发展生产，满足消费 生产与消费关系 生产觉得消费 1）生产决定西消费的对象 一个社会消费消费什么，不是由认得主观愿望决定的，而要有可观的物质生产框状况做决定的。我们消费的对象，首先必须生产出来，否则无从消费，谈不上消费 我们一起来看29页的“今非昔比”里面的帝王，在他的那个时代，即使他的权势在搞，他热的时候也只能选择几个人为他摇扇子，而不是选择电风扇，也不可能选择享受空调。根本原因就在于生产力的水平。 古代人出行职能选择骑马等交通工具，现代人出行可以选择汽车、飞机、火车、轮船等交通工具。 自从这些科技产品出现以后，我们的生活或方式、娱乐方式就发生了很大的变化，大家能不能想想自己的生活有什么变化？ 大家列举了很多自己生活的变化，如果这些产品没有被生产出来，我们能这样消费？能这样的生活吗？因为我们说生产决定消费的方式 生产决定消费的方式 消费方式即怎样消费的问题。计算机、dvd等高科技电子产品的出现和广泛运用，改变了以往的生产方式，改变了人们的消费方式和娱乐方式。古时候人们的夜生活单调乏味，现代人们的夜生活丰富多彩。唱歌、健身、上网等是人们生活额娱乐的方式 生产决定 消费的质量和水平 古代没有神相继、电视机等。见闻只能通过口述书写等。现代人们通过各种数码设备、大的网络通讯，足不出户就可以享受精彩真是的实况，以及各种网络服务。 改革开放以来，我们的消费水平有了大幅度提高的根本原因是什么？ 这些由于改革开放带来的社会生产的大发展，社会生产力的提高 生产为消费创造动力 优质的跑鞋设计的出现推动人们对高级轻便跑鞋的向往，海宝、奥运宝宝等吉祥物的设计引诱人们对吉祥物的渴求 综上所述：生产决定消费，消费所需要的一切商品和服务的各种种类、数量、质量 由生产创造出来的，没有生产就没有消费。所以从一定意义来讲，人类的历史就是生产发展的历史。物质资料的生产是人类社会存在和发展的物质基础 从刚才的学习中我们知道，没有生产就没有我们的消费，现在我们反过来思考一下，没有消费生产回事怎样呢？ 没有消费，那么生产的产品会大量的积压，生产者不能回收成本，就会倒闭，社会就会处于倒退的状态。生产就没有任何存在的意义，也就没有必要进行生产了。因此我们说消费是生产的目的，只有按出来的产品被消费了，这个生产才能继续下去。 消费对生产有反作用 消费是生产的目的 上海世博会期间，全国在很多地方都开发了“世博蔬菜”生产基地。预计在上海世博会不久后，“世博蔬菜”将进入普通老百姓的餐桌。巨大的市场需求将引发我国蔬菜产业新一轮整合和升级。 消费对生产的调整和升级起着导向作用 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 理解： 一方面： 消费扩张——供不应求——价格上涨——生产扩大 消费紧缩——供过于求——价格下降——生产缩小 另一方面： 消费市场的状况和变化趋势，对生产能否顺利进行具有极大的影响，对企业起着导向作用。在当前的经济生活中，生产者都懂得这个道理，什么时候即使准时的掌握市场动向，从而及时的调整经营方向或产品品种，就会占领市场，在竞争中处于有利的地位，相反如果不主义市场需要及其变化，就会盲目做出错误决策，一直造成灾难性的后果。 消费是生产的动力 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 消费为生产创造新的劳动力 一部好的动画片或图书能启迪智慧，陶冶情操扩大儿童知识面，开发儿童智力、开发孩子的想像力、培养孩子的幽默感等，有利于提高孩子的综合素质。问题：这说明了什么？? 答：消费为生产创造新的劳动力并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。? 过渡：通过对这个问题的分析，我们发现，消费也很重要。生产决定消费，消费对生产具有反作用。我们一起归纳一下。? 生产和消费的关系（