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《小桔灯》读书笔记(精选多篇) 第一篇：《小桔灯》读书笔记 读了冰心奶奶笔下的《小桔灯》，我感触很深。文中小姑娘镇定、勇敢、乐观的形象一一留在我心中。 小姑娘的妈妈生着重病，躺在木板床上，爸爸又在远方，照顾妈妈的重担就落在她肩上。八九岁的小姑娘不慌不忙，镇定的去乡政府打电话找医生为妈妈治病。 那天是除夕夜，小姑娘陪伴着在病床上的妈妈，守着小火炉上熬着的年夜饭----红薯稀饭。随着蒸气袅袅上升，她仿佛看见了爸爸从县城回来了，还带来许多美味的食品。爸爸笑着说：“让我们来做一顿丰盛的年夜饭吧!”妈妈连忙起来做饭。这时，一阵咚、咚、咚的叩门声，让小姑娘从幻觉中醒过来，回到了现实。 不过，她画的圆圈里包含了她所有的希望和寄托，她相信不久爸爸一定会回来，妈妈的病也好了，大家就都好了。她的圆圈似乎也按在了我的手上。我祝愿她的愿望早日实现! 今年除夕，我的脑海中又浮现出在寂静的夜晚，山窝里一颗黄果树下的小屋里，小火炉旁的女孩，和提着小桔灯走在山路上的冰心奶奶。于是，我也做了一盏小桔灯，去体验小女孩的处境。但我脚下是平坦的水泥路，两旁的路灯遮住了小桔灯微弱的光，高楼里传来阵阵欢声笑语。我一点也没体会到那种心情。 我们现在生活在幸福的日了里，从未体验过艰辛的生活，然而小姑娘那镇定、勇敢、乐观的精神永远值得我们学习。 第二篇：小桔灯 心灵的震撼 ——读《小桔灯》有感 “不久，我爸爸一定会回来的，那时我妈妈就会好了。”“我们大家也都好了。”这两句话出自冰心的作品《小桔灯》。 当我翻开冰心作品集的时候，首先映入眼帘的便是这篇文章。《小桔灯》？这是一盏灯吗？怎样的一盏灯呢？它的背后到底隐藏着怎样的一个故事呢？一连串的疑问涌出脑海。我迫不及待地打开了它，津津有味地读了起来。很快，我便被故事里的小主人公——一个八九岁的小姑娘深深地震撼了！这篇文章记叙的是在春节前一天下午，冰心在**郊外看望朋友时发生的一件事。 当小姑娘独自一人上山，到乡公所楼上打电话给吐血的妈妈请大夫，竟能平静地回答冰心问话时，我的心被触动了。如此严寒之冬，光脚穿草鞋小姑娘嘴唇冻得发紫，脸又瘦又苍白，不禁使人产生怜悯之心。若是换作现在的孩子，许是放声大哭、泣不成声了吧！ 当冰心走进那又小又黑的屋里时，看到板铺上的“妈妈”和被头上的斑斑血痕时，怜悯中又多了一丝担忧，“你放心，大夫明早还要来的”，小姑娘仿佛知道我们的担忧，特地安慰着我们。此时，心灵深处升起了对他的敬佩之情。处于此种困苦境地的她竟能站在我们的角度考虑问题，这种举动怎不可贵？怎不可爱？在如今的孩子中又怎能追寻的到呢？自小娇身惯养的他们已养成以自我为中心、不顾他人感受的行为习惯，严重的更是造就了专横跋扈的不良品性，问题学生便是典型！ 当我们面对笑着回答“红薯稀饭——我们的年夜饭”的小姑娘时，心中除了赞叹和酸楚，更多的该是惭愧和与内疚吧？这种用笑容坦然面对生活的坚强与勇敢是否值得我们敬佩？值得我们学习？你还忍心挑食和浪费吗？若是我们依旧如此，我们的学生依旧如此，请醒悟吧！请劝诫吧！别让挥霍成为习惯！别让无度成为自然！ 我想，《小桔灯》里的小姑娘之所以有着这种镇定、勇敢、坚强、乐观的人生态度，与当时的环境密不可分，与父母的教育密不可分，更与自身的修养密不可分。这又是否能让现在的孩子包括我们自己去正视自身的一言一行呢？或许你会嗤之以鼻，但那只是将自己的低微渺小露给人们看而已。这也在某种程度上对现在孩子的德育有着一定的警示作用。 我想，只注重成绩，不重修养的教育注定是失败的，智育固然重要，德育亦不可缺。如果将学生比作一棵小树，那么智育便是浇灌树苗的清泉，德育则是明媚的阳光。 我想，人类灵魂的工程师不是一张空头支票，她不仅仅是知识的传授者，更是优良品德的培育者。如何做一名合格的人民教师，与我们自身息息相关。“学高为师，身正为范”。加里宁曾说：“教师的世界观、他的品行、他对每一现象的态度，都这样或那样影响着全体学生。”因此，在教学过程中，教师的言、行、举、止关乎每一位学生，不可小觑！ 第三篇：小桔灯 小桔灯 这是十几年前的事了。 在一个春节前一天的下午，我到**郊外去看一位朋友。她住在那个乡村 的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹 凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一 幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着 她。 我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开 了，过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘， 只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破 旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎 吃了一惊，把手缩了回去。我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一 面