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关于组织申报长沙市第三批示范性社区学习中心的通知 各区县（市）社区学院： 为进一步推进我市社区学习中心建设，推动社区教育在最基层的深入开展经研究决定我市将现就有关事宜通知如下： 一、申报条件 全市各社区均可申报 二、申报程序 （一）社区申报。符合条件的社区对照《》（以下简称《标准》，见附件1）和社区教育示范区指标体系开展自查，形成书面材料，向申报。 （二）社区学院初评。区县市根据《》组织开展初评，提出推荐意见报长沙社区大学每个区县市推荐。 （三）专家评审。大学组织专家对申报单位进行实地查看并对申报材料进行评审和核查，根据专家组评审意见，研究确定批社区教育示范性学习中心。 三、申报要求 各区县市在初评的基础上，要及时报送相关申报材料，所有材料（一式三份）务必于201年月日前报长沙社区大学，同时报送电子文本。 工作中如有问题，请及时与社区大学联系。 联系人及电话： 电子邮箱： 附一：《长沙市示范性社区学习中心评估标准（试行）》 附二：《长沙市示范性社区学习中心申报表》 长沙市社区教育工作领导小组办公室 二〇一八年五月十四日 附一： 长沙市示范性社区学习中心评估标准（试行） 一级指标 二级指标 三 级 指 标 分值 得分 一、领导管理（12分） 领导重视 ★当地党政领导班子对创建社区教育示范性社区工作认识到位、思路清晰，制订了社区教育规划并列入当地经济与社会发展规划、社区建设规划、教育事业发展规划；社区教育工作有年度工作计划，目标明确，措施可行。 4 ★当地政府成立了社区教育工作领导小组，统筹、协调、指导社区教育工作，每年不少于2次部署工作。 4 宣传有力 ★通过多种渠道，采取多形式向社区成员宣传社区教育和终身教育思想，社区成员知晓率达80%以上。 4 二、基础建设（18分） 教育机构 ★社区成立了社区教育办公室和社区学习中心，至少配备了一名管理人员。 4 教育基地 ★建立一处面向社会开放、相对稳定、能满足社区居民学习的社区教育活动场所。 3 建立一个供社区居民上网学习的多媒体网络教室。 2 ★建立一个供社区居民集中上课、开会、图书阅览的多功能教室。 4 教育资源 配备了满足社区居民需求的文体活动器材，配备了满足社区居民学习需求的社区教育读物200册以上和各种教育讲座光盘。 2 教育设备 社区教育活动场所配备了文体活动器具，多媒体网络教室配备上网电脑20台以上，多功能教室配备了投影、音像、桌椅设备。 3 三、 队伍建设（8分） 师资队伍 ★有一支适应本社区教育多层次的教育需求的兼职师资队伍，有一支热心于社区教育工作的社区教育志愿者队伍，人数达到社区总人数的2%以上。 5 队伍培训 积极组织社区教育管理者、兼职教师、志愿者队伍参加相关培训。 3 四、资源建设（14分） 资源开放、整合 ★促进社区内教育、文化、科技、体育等各类资源有序地面向社区成员开放，社区成员对各类教育资源开放的满意度达60%。 4 积极促使社区内中小学、职业技术学院、成人教育培训机构、高等学校、企事业单位的运动场所等各类资源得到有效的整合，并能够有序的参与社区教育，充分发挥其教育功能。 3 资源开发利用 充分利用远程教育网络资源作为社区学习资源补充。 3 开发具有自身特色的精品教育课程。 4 五、保障条件（12分） 经费落实 政府对社区教育给予了一定的经费支持。 4 建立多渠道筹措社区教育经费机制。 4 制度保障 ★建立健全了社区教育的工作制度，社区教育工作规范，做到了各项工作有布置、有检查、有总结。 4 六、教育活动及效果（30分） 各级各类人群的教育培训 ★开展社区内的“家庭教育”项目试点。 6 开办适合各类人群需求的法制法规、就业技能、道德素质、身心健康、休闲艺术等多种形式、多种类型的教育培训班、专场咨询会及讲座。 4 群众性学习文化活动 发挥民间社团作用，培育和发展社区文化、艺术、体育健身团队。 3 开展楼组文化、广场文化等社区文化建设，培育社区教育活动品牌。 3 探索创新教育载体，开展群众性文化学习活动。 3 学习型组织 积极组织开展创建学习型组织活动，学习型家庭达到20%，社区学习氛围浓厚。 3 成效明显 ★社区教育与区域经济建设互动互促；居民整体素质和生活质量得到较大提高；社区成员接受服务的满意率达到70%以上。 4 ★广泛开展各类内容丰富的教育培训活动，社区居民全年参加各类教育培训活动的总人数达到常住人口的30%以上。 4 七、特色工作（10分） 示范项目 从本地实际出发，积极争创与社区教育有紧密关联度、具有创新性和推广、示范价值的示范项目。 3 数字化基