小学语文五年级上册《14草船借箭》PPT课件.pptVIP

青铜峡市 第四小学 何丽春 小组内分角色读课文，讨论： 1、《草船借箭》的原因是什么？ 2、周瑜“请”诸葛亮商议军事，他真正的目的是什么，从哪儿看出来？ 3、诸葛亮明知周瑜陷害，为什么还答应并立下军令状？你认为这个决定轻率吗？ 走进人物内心： 周瑜（ 明知故问 ）：“我们就要跟曹军交战了，用什么兵器最好呢？ 诸葛亮（脱口而出）：“用弓箭最好。” 周瑜（ ）说:“对，先生和我想的一样 ……。” 诸葛亮（ ）说：“既然就要交战，十天造好必然误了大事。” 周瑜（ ）说：“先生预计几天可以造好？” 诸葛亮（ ）说：“只要三天。” 周瑜（ ）说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸葛亮（ ）说：“我愿立军令状……” 迫不及待 将计就计 试探 胸有成竹 威胁 态度坚定 诸葛亮说：“只要三天。”看似轻率， 其实诸葛亮早已预知 ； 也想到 ； 还计划好： 。 诸葛亮的性格： 足智多谋 神机妙算 宽宏大量 大将风度 周瑜的性格： 心胸狭隘 阴险狡诈 曹