教育新政背景下农村中学课程资源开发和利用.docVIP

教育新政背景下农村中学课程资源的开发和利用 　　摘 要: 长久以来,农村中学生忽略生活中的语文现象,不注重在生活中运用语文,而教师也常是就书教书。他们都把语文从生活中剥离开来。教育新政的实施敦促教师提高学生的学习效率,而农村中学课程资源的开发、利用将会指导老师引领学生在生活中学习,在生活中领悟,最终让学生成为“可发展的学习者”。 　　关键词: 教育新政 农村中学 语文课程资源 　　 　　在农村中学,长久以来,语文似乎与生活截然分开。在学生心目中,语文只是和数学、地理等其他学科一样的一门科目而已,他们忽略生活中的语文现象,不注重在生活中运用语文。也常听当今的老师发牢骚说现行教材难教。在他们看来,考试是他们的法宝,而教得很辛苦的课文却考不到,这让他们感到很为难。之所以会这样,在我看来是他们把语文从生活中剥离开来。要知道学生的“知识与技能”“情感与态度”不是靠老师教出来的,只有学生亲身参加语文实践活动,在生活中学习,在生活中领悟,才有可能成为“可发展的学习者”。 　　自2009年实行教育新政,学生在校时间大大缩水,农村家长对孩子的学习关注程度远远不及城市家长,我们在呼吁家长关注的同时,也要提高自身素质,多想办法提高学生在校学习效率。让学生在生活中学习语文是提高学生在校学习效率和提升语文素质的重要途径。而丰富的课程资源便是达到这一目的的要素。我从以下几个方面寻找语文课程资源,立