新课标下数学教学几点建议.docVIP

新课标下数学教学的几点建议 　　摘 要： 在教学活动中，教师的角色意识和对学习过程的调控能力是教学取得成功的关键。教学中我们面对的是一群思维活跃、求知欲旺盛的学生，对此我们的教师既要注重调动学生的积极性，又要善于创设民主的学习环境，营造和谐的学习氛围，使学生的身心都健康发展。 　　关键词： 数学 创设情境 合作 探究 和谐课堂 　　 　　《数学课程标准》为数学教学树立了新理念，提出了新要求。如何在新课程背景下优化课堂教学，提高教学质量，是值得广大教师探讨和深思的实际问题。以下几点是我在教学中的心得，与大家共同探讨。 　　 　　一、注意创设情境，营造积极的思维氛围。 　　 　　《课标》中指出“教师要创设适当的问题情境，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的方法”。教学情境是一种特殊的环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容，有目的地创设的。创设教学情境，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感，使抽象的数学知识变得生动、有趣。教师创设情境时，要重视从学生的生活经验和已知知识出发，学习和理解数学；要善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际，既可加深对知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。 　　比如，在教学《可化为一元一次方程的分式方程》一课时，我在课前根据学校实际编写例题，创