新媒体下行业特色大学通识教育创新.docVIP

新媒体下行业特色大学通识教育创新 摘要：智能手机和移动电脑的广泛应用使得这种交流的空间进一步缩小。老师网上的反馈交流可以通过图画、声音、视频、文字等多种方式的结合进而更加直观，避免了课程的枯燥无味，让学生真正理解通识教育的真谛。这种方式可以使得学生在获得收获的同时和老师保持持续的互动。 一、概述 作為科学、人文全面素质的教育，通识教育的核心在于对学生的科学知识、文化修养、思维能力、沟通技巧、终身学习等能力的培养。与专业教育相比，通识教育更强调的是自然科学、人文、社会知识的教育，超越了实用性和功利性。目前中国高等教育发展多元化与差异化的趋势日趋明显，作为高等教育重要的构成部分，行业特色大学具有自己特殊的地位，对国家经济建设的人才保障具有举足轻重的作用。作为为特定行业培养人才的高校，专业教育固然是非常重要的一方面，但对行业特色大学而言，无论什么样的学科延伸都应当以人文教育为本，而通识教育恰恰不具有功利性。行业特色大学不仅仅是培养行业上同化的人才，更强调学生综合素质的培养。 目前，随着信息技术革命的不断推进，随着互联网技术和理念的支撑，在教育领域，一场信息的变革正悄悄来临。以新媒体为代表的新的信息传播平台正在影响着教育的各个领域。所谓的新媒体是利用信息技术发展中出现的网络技术形态数字化媒体，以数字阅读、数字广播、网络电视表现出来的新的信息互换方式。新媒体在通识教育中可以改变师生之间的单